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夯實高等教育的教學“新基建”,技術如何發(fā)揮作用?

來源:投影時代 更新日期:2021-04-23 作者:pjtime資訊組

    近日,2021年全國高教處長會在陜西西安召開。教育部高教司司長吳巖做了《夯實教學“新基建” 托起培養(yǎng)高質量》主題報告,為如何構建高等教育高質量發(fā)展體系、建成高等教育強國指明了方向。

夯實高等教育的教學“新基建”,技術如何發(fā)揮作用?

    報告指出:高等教育高質量的根本與核心是人才培養(yǎng)質量,專業(yè)、課程、教材和技術是新時代高校教育教學的“新基建”。其中:技術,是人才培養(yǎng)的關鍵。

    “十四五”開局之年,高校與科技企業(yè)該如何發(fā)揮技術的作用,筑牢高校教育教學“新基建”?一起看看報告給出的幾點方向。

    打造“護城河”:環(huán)境建設

    吳巖司長在報告中指出:促進教育教學環(huán)境信息化、智能化發(fā)展,提供虛擬實驗室、教學平臺、智慧教室、數(shù)字校園、在線課程。如何理解信息化、智能化? 對于信息化教學環(huán)境,2021年初教育部發(fā)布的《高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范(試行)》(下稱《規(guī)范》),作出詳細描述:高等學校應根據(jù)教學需要,分析課堂教學、在線教學、混合式教學等需求,設計或改造信息技術支持的物理學習空間,也應加強建設基于網絡的虛擬學習空間。

    而高等學校信息化教學環(huán)境,還可根據(jù)教學需要,提供多種工具和功能支持課堂內外的師生互動、生生互動。

夯實高等教育的教學“新基建”,技術如何發(fā)揮作用?

    在環(huán)境升級方面,行業(yè)不少校企已有較為成熟的經驗。如深耕教育行業(yè)十余年的希沃,在高教領域已搭建了扎實的產品體系。從交互智能平板、長焦激光投影儀,到高教智能講臺,再到助力互動研討的軟件希沃品課,希沃系列產品不僅成為火爆抖音的“大學黑科技”,還有力支撐了“以學生為中心”的教學變革。 在2020年,湖南農業(yè)大學的湯老師便借助希沃品課,展開智慧型研討課的試驗:“我們期望利用多種多樣的課堂活動,如小組研討、碰撞探究、生生互動,來增強學生的團隊協(xié)作意識。”

夯實高等教育的教學“新基建”,技術如何發(fā)揮作用?

    環(huán)境升級帶來的影響,還有學習模式的變化。更有針對大教室、小班級、休閑區(qū)等不同學習場景,希沃“量身打造”了多套方案:高校數(shù)字教室、小組研討教室、階梯教室、實訓教室、共享學習空間,讓學習行為突破時空界限,隨時隨地發(fā)生。

夯實高等教育的教學“新基建”,技術如何發(fā)揮作用?

    軟硬兼?zhèn)涞漠a品方案搭建起的環(huán)境,成為信息化教學的“護城河”,帶來的必然是一場效率和質量的革命。

    擴大教學影響力:資源應用

    有了環(huán)境建設這個“護城河”,如何發(fā)揮現(xiàn)有教學的優(yōu)勢,促進教育質量提升?教育部高教司司長吳巖進一步在報告提出:抓資源應用。形成優(yōu)質教育資源共享共用的格局,從而推動高等教育提質創(chuàng)新。

夯實高等教育的教學“新基建”,技術如何發(fā)揮作用?

    關于資源應用的重要意義,《高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范(試行)》中也提出:數(shù)字化教學資源是信息化促進優(yōu)質教育資源共享的核心要素,是指服務于高等學校課程建設、教育教學過程的數(shù)字化教學內容資源。《規(guī)范》還指出,高等學校應根據(jù)需要,建設校級教學資源管理及應用平臺。 這便要求高校發(fā)揮科技的智慧,搭建起擁有數(shù)字匯總能力的一站式的平臺,才能滿足全校甚至全區(qū)域的需求。希沃為高校用戶提供的,是一站式智慧教學平臺,包含教師空間、督導巡課、直播中心、數(shù)據(jù)看板。不僅從教學層面幫助高校儲存金課,更從管理層面出發(fā),開通督導巡課與打通校園數(shù)據(jù),讓管理者對校園情況了然于胸。 

夯實高等教育的教學“新基建”,技術如何發(fā)揮作用?

    在資源應用上,實現(xiàn)了信息技術與教育教學融合,打破數(shù)據(jù)孤島效應,方可最大化發(fā)揮教學資源影響力。

    重視教育中堅力量:能力建設

    發(fā)揮技術的力量,需要“環(huán)境”、“資源”,更需要“人”。習近平總書記在2021全國兩會中提出:“教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師,才會有高質量的教育”。教師,無疑是推動技術在高校應用的關鍵角色。 抓能力建設,是教育部高教司司長吳巖在報告中提出的要點。而這不僅需要各高校的努力,也需要校企思考合作新模式,如通過定期組織培訓、交流活動,進一步提升教師信息素養(yǎng)。 面向高校老師,希沃定期提供入校培訓服務,夯實教師的信息化教學基礎,更為高校老師搭建起了線上交流平臺,幫助老師將錄制的優(yōu)質示范課在校際之間分享,以一帶百,發(fā)揮名師效應。 隨著互聯(lián)網、人工智能、5G的發(fā)展、技術,希沃或成為高等教育提質創(chuàng)新的“內生變量”。關于如何發(fā)揮技術優(yōu)勢,《夯實教學“新基建” 托起培養(yǎng)高質量》主題報告指明了方向。而如何進一步探索、落地實踐,還需發(fā)揮校企共同的智慧,來書寫各具特色的精彩答卷。 5月21日-5月23日。第56屆中國高等教育博覽會,獨家冠名單位希沃,將構建全連接的智能教學空間,以高校領域全新產品方案,為您揭曉屬于希沃的回答。

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