為進一步探索和實踐人工智能在教育領域的創(chuàng)新應用，加快教育與科技的雙向賦能，推進教育教學創(chuàng)新、技術創(chuàng)新的雙向突破，推動人工智能賦能教師成長，促進教師教學水平的提升，11月15日，希沃聯(lián)合北京市房山區(qū)教育信息中心、周口店中心小學舉辦AI賦能教師成長·探索智能教研新路徑——“希沃課堂智能反饋系統(tǒng)”體驗活動，帶動眾多一線教師共同探索智慧教學的新路徑，推進教育領域人工智能應用按下“加速鍵”。房山區(qū)教育信息中心副主任蘇華，周口店中心小學校長晉衛(wèi)民、副校長李雪冬，房山區(qū)教育信息中心教研培訓部全體教師，周口店中心小學、良鄉(xiāng)小學、良鄉(xiāng)二中、竇店中心小學的部分學科骨干教師出席活動。

    北京市教委等部門不久前發(fā)布《北京市教育領域人工智能應用指南》，將數(shù)字化與人工智能在教育領域的應用議題再度提上日程。響應政策號召，房山區(qū)周口店中心小學正走在探索智慧教育實踐的道路上。學校副校長李雪冬指出，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，人工智能等新科技對教育教學的影響日益增大，在此背景下，學校一直關注學校教育數(shù)字化的建設和教師成長，“希沃課堂智能反饋系統(tǒng)”的引入將為學校的發(fā)展帶來新的契機，學校將大膽嘗試、不斷創(chuàng)新，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更加廣闊的平臺。

    活動期間，房山區(qū)周口店中心小學教師韓香帶來六年級數(shù)學課——《扇形》，以公開課例的形式，向大家生動展示了如何引導學生通過幾何圖形繪制工具，掌握有用的數(shù)學信息，學會系統(tǒng)的數(shù)學圖形思維，讓抽象的數(shù)學概念變得更加直觀易懂。從師生互動、生生互動、生媒互動模式，到高效的數(shù)字化繪圖等工具的應用，科技的力量在實際教學中被彰顯得淋漓盡致。

    眾多相關領域學科教師和教育專家到場觀摩，并借助希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的智能評課分析，對公開課進行點評，在觀點反饋中交流互動，為全國數(shù)字化教研提供了有效參考。依托希沃課堂智能反饋系統(tǒng)自動生成的課堂數(shù)據(jù)報告，教師們能夠得到課堂中師生互動、課程目標落實等方面的客觀反饋，并結合系統(tǒng)記錄的課堂數(shù)據(jù)進行分析和點評，從而形成更加精準的復盤，真正地實現(xiàn)從授課、評課磨課到總結改善的閉環(huán)，為教師的教研教學“保駕護航”。

    希沃作為此次活動的唯一技術支持單位，不僅提供希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的數(shù)字化設備，還以多方位的培訓服務助力活動圓滿舉行。希沃培訓講師杜禹建向老師們進行《希沃人工智能賦能教學教研方式變革》的主題分享，結合實例，從課堂設計、群智聯(lián)研、多遠評估、資源優(yōu)化等方面全流程進行了展示，全面展現(xiàn)了希沃在“AI+教育”領域的不懈探索及其成果，讓AI技術真正與教學、學習需求結合，激發(fā)每一位師生的創(chuàng)造潛力，去創(chuàng)造無限的可能。

    迄今為止，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)覆蓋北京、重慶、廣東、湖南等省市，已在全國生成超過5萬節(jié)課，賦能整個教育生態(tài)的高質量發(fā)展。未來，希沃將持續(xù)創(chuàng)新產品，循序漸進，將人工智能技術融入備課、授課、課后的反饋分析再到教師的專業(yè)成長等多個場景，開拓“AI+教育”的廣闊發(fā)展天地。