錄播教室的功能用途

    為推動數字化校園建設，加快現代教育技術發展，各地區各學校都紛紛將錄播教室的建設加入到學校的建設計劃中。錄播教室的建立、精品課程的錄制不僅提高了學校的教學質量，人才的培養，同時也提高了學校的知名度，是學校未來建設的必選工程。

    一間功能齊全的錄播教室是集教學觀摩、教研、錄播、遠程互動等功能于一體的現代化、高水準專用教室。它具有以下功能用途：

    1、錄課教室是精品課堂、名師課堂最好的錄制平臺

    錄課教室為錄制教師教學活動提供了專業化的數字化平臺，可以高質量地全面記錄教學活動全過程。滿足了學校視頻公開課、精品課程、遠程教育的視頻制作和重要會議、學術報告等錄制任務。利用錄課室進行人才的全面培養符合國家的要求，更多的學校開始將建設錄課室加入到學校的建設計劃中。

    2、錄課室幫助促進校內教研交流

    通過錄播教室的教師課堂實錄活動，借助于現場觀摩和錄像觀看，教師之間相互評課、議課，互相學習，相互借鑒。促進了教學研究和學校管理的深度和力度，成為有效提升辦學質量的有力工具。

    3、積累優質教學資源

    錄播教室中的自動跟蹤拍攝系統會將教室內老師上課的情況實時的拍攝錄制下來，然后將制成的標準化教學視頻自動上傳到學校的教學資源共享平臺上，管理員可以對資源共享平臺上的教學資源進行分類及管理，是積累優質教學資源的重要平臺。

    4、校區間遠程交互教學

    很多學校都有多個校區，由于地理位置的限制，多個校區之間在教學上少有聯系，基本是處于分開教學的狀態。錄播教室的遠程交互教學功能，能夠讓學校的多個校區打破地點的約束，實現多個教室同上一節課的效果。利用錄播教室，只要老師在自己的課堂上進行講課，遠在其他校區的學生也能實時的收看到教學場景，并也能對教課過程中的疑問進行提問，和老師進行互動。

    遠程交互教學很好的利用了優秀的師資力量，減少了因地理位置的限制而帶來的對師資力量的限制。

    5、學生自主學習的通道

    老師在錄播教室內上課時系統就會自動化的對教室內的場景進行錄制，包括老師的授課狀態、學生的聽課鏡頭、以及老師的板書和計算機上的電子課件畫面都會被錄播系統全程常態化的錄制下來，并且整合成視頻課件的形式。

    課程結束后教師只需將視頻上傳到學校的教學資源共享庫里，學生就能通過互聯網進行課后的點播收看學習，這種教學資源的共享方式大大的加強了學生的自主學習能力，可以根據自己的興趣進行選修相應的課程，將學習的主動權抓在自己手中，加強個人的全面發展。學生可以在課后通過觀看資源貢獻平臺上的教學視頻進行自主學習，不受時間地點限制，只需要能夠上網訪問平臺就可以，大大的提高了學生的學習效率。

建設錄播教室對環境有何要求？

    錄播教室的建設相當于一個簡單的電視演播室，但又不完全等同于電視演播室。相同之處是需要達到與電視演播室基本一致的建聲、照明等專業技術要求，不同之處是錄播教室在外觀、環境布置上需要盡量保持教室的常態化。 為了保證整個錄播效果，整個錄播教室在環境、建聲、電氣等方面應達到以下建設標準。

    1、環境要求

    錄播教室內的溫度、濕度應適宜，室溫為18－22℃，濕度為60％－80％較合理。保持室內的合適溫度與濕度，是保證錄播設備的可靠穩定運行以及錄制過程中教室內正常教學秩序的基本條件。錄播教室內須安裝低噪聲的空調系統，以達到加熱、加濕、制冷、去濕、換氣的功能。教室要求空氣新鮮，每人每時換氣量不小于18立方米。

    2、建聲環境

    整個錄播系統采用吊頂式專業槍式話筒采集聲音。盡管專業槍式話筒具備強指向性，對周邊噪音具備較強的隔離功能，但由于拾音距離較遠，因此要求錄播教室具有良好的隔音效果并具備盡量小的混響時間。此外，為保證拾音清晰，要減少教室內部設備噪音。比如空調機的噪聲過大，就會大大影響音頻系統的性能，錄制后的文件中就很難聽清老師及學生的語音，影響錄制效果。

    同時，為避免系統設備運行噪聲對拾音產生影響，因此錄播教室需具備獨立的設備控制室，并保證控制室能有效隔音。 建聲方面要達到以下標準： ①隔音。盡量做到教室與外界聲 墻面：建議采用專業聲學裝修方案。 顏色建議暖色調淡黃色為主，途中第一行第三塊或第四行第一塊。 地面： 建議采用4.5mm厚運動靜音膠墊鋪設。該地墊可以起到很好的靜音效果，而且結實耐用、便于清掃，是演播室最廣泛使用的地面材料。顏色要求見效果圖地面藍色。窗戶： 建議加裝雙層鋁合金窗體，以隔絕外接的聲音傳入。 窗簾：建議加裝隔音厚材質窗簾，見效果圖，顏色可根據教室裝修色調搭配適合的顏色。門： 建議安裝專業防盜隔音門，以控制外界聲音的傳入，降低室內環境噪聲。

    3 燈光照明

    燈光照明系統在全自動錄播系統中扮演了一個很重要的輔助角色，它是錄制出高質量畫面效果文件的重要因素之一，對此： 教師照明及講臺區域照明采用專業三基色電動翻轉式面光燈2～4組，學生照明則使用普通隔柵燈，為了使拍攝的教師及學生畫面風格統一，建議所有光源均采用色溫一致的三基色燈管（5600k）。另外窗戶選裝窗簾，安裝遮光層，避免不同色溫的光源混合。 演播室最低照度需達到500LX以上。

    4 供電系統

    錄播教室設備均可在220V／50Hz的交流電下工作，其電壓允許變化范圍220V±10％，為了延長設備的使用壽命，建議每套系統配置3000W以上的UPS不間斷電源。 為保證教室內供電系統的安全可靠，以減少經電源途徑帶來的電氣串擾，應采用三套供電系統。一套供電系統作為教室照明供電；第二套供電系統作為整個多媒體教學設備、控制機柜內的設備供電，并采用不間斷電源系統（UPS）；第三套供電系統用于空調等設備的供電。 電源系統按三相五線制設計，即系統的交流電源的零線與交流電源的保護地線不共用且應嚴格分開。

    5 教室選址

    錄播教室出于常態化教學的需要，因此采用拾音話筒拾音。因此在錄播教室的選擇上應達到以下要求，以便獲得好的圖像拍攝效果和混響效果。① 面積不大于90平方。 ② 教室周邊環境安靜，門窗具有良好的隔音效果。 ③ 教室呈矩形設計，教室前后等高，不為階梯式教室。④ 教室吊頂后層高不低于2.8M。

    6教室裝修色調

    ① 教室墻面顏色均勻，不能安裝反光材料。 ② 色系采用淺色。如淺灰、淺黃。 ③ 窗簾采用不反光材料，并能有效隔絕自然光。

    錄播系統是錄播教室建設的核心部分，系統設計是否完善直接關系到課程錄播教室的實用效果。錄播系統可以將教師在課堂中的教學內容以及與學生的互動過程完整的記錄下來。不僅能夠作為教學研究的課件資料，同時也是優秀的教育資源，便于學生課后學習和討論。

    錄播教室的總統要求：錄播教室是一個具有實用性的多媒體全自動錄播平臺，能夠提供多種課程的制作與管理。錄播教室的建設是高校多媒體教學改革的必經之路。錄播教室的建設，首先要求從設計上具備全自動跟蹤功能、支持人工導播和自動導播模式，還有課程的自動錄播功能，和教學網絡化、數字化的傳播功能。

    錄播系統主要由以下幾部分組成：

    1.錄播主機

    2.視頻子系統 ：包括跟蹤主機和高清攝像機

    3.音頻子系統 ：包括拾音器、無線領夾話筒、混音器、音頻矩陣和調音臺等

    4.錄播管理子系統 ：包括錄制模塊、 編輯模塊(可對課件進行剪切、插入、刪除等。) 導播模塊 (高清視頻隨意切換)和直播模塊(支持局域網的實時直播)