舉國上下對教育的重視，形成了火爆的“開學經濟”，其中又以視頻學習機最為吸引眼球，銷量也不錯。存儲器和液晶屏等硬件的高速發展，使得數字化教育學習與手持電子設備結合得愈發緊密，誠如某視頻學習機廠家的廣告語所稱“在家也能上名校”，其產品內置了涵蓋中小學各科名師數以萬計的課堂教學視頻，倍受歡迎家長和學生的歡迎。

    視頻學習機與名校名師等優質教育資源的整合，受到家長學生的熱捧，也讓廠家嘗到了甜頭，但其中的艱辛也讓廠家頭疼不已。數以萬計的課堂教學視頻，即使是由專門的數碼工作室進行錄制，其前期的準備、課堂的錄制和后期的剪輯處理等工作也是擺在廠家面前的難題。如業內知名的步步高視頻學習機，根據其網站的新聞報道，截止到2010年5月31日，視頻總數達到11120節，其中黃岡中學視頻8765節、精華學校視頻2355節；總授課教師為110人，黃岡名師86人、精華名師24人，如何高效率地完成如此龐大的課堂教學視頻的錄制、剪輯和管理工作？

    據了解，此前步步高視頻學習機內置的課堂教學視頻，是由專門的數碼工作室采取傳統的拍攝手法進行錄制，錄制完成后由專業人員完成視頻導出、剪輯、添加字幕和輸出等工作，工作量非常大。隨著與名校名師合作的深入，這種錄制課堂教學視頻的方式已經成為了制約視頻學習機發展的瓶頸。

    經過多方面的了解和比較，步步高和黃岡中學最終采用了奧威亞科技（以下簡稱AVA）的高清分布式錄播系統技術，來解決面臨的難題。

    AVA的REN系列產品屬于分布式錄播系統，采用分布式結構，最多可同時對32個“節目”進行錄制和直播，其中REN-III高清分布式錄播系統的每個“節目”支持2路高清720P視頻及1路高清VGA信號同步記錄、直播，也支持后期的在線點播。它是一款功能齊全性能強大的錄制和直播設備，具有同步錄制、實時直播、在線點播、后期編輯等多種功能，錄制的文件存儲在本地或自動上傳；全部功能集中在一臺設備內，簡單易用。

    REN-Ⅲ分布式高清錄播系統

    前端采集和集中處理結合，大規模錄制應用性價比凸顯

    AVA分布式錄播系統采取的分布式結構，是指前端采集部分采用獨立的視音頻服務器進行影音及VGA的采集工作，信號經網絡輸入錄播服務器，由錄播服務器再進行錄制、控制、編輯和直播等操作，即全部工作分成采集與處理兩個部分。分布式結構的優勢在于，使一臺分布式錄播服務器可以同時搭配數十個視音頻服務器進行錄播工作，在大規模錄制應用場合，其超高性價比得以凸顯。

    遠程導播和集中處理結合，運籌控制室決勝錄播室

    AVA分布式錄播系統上搭載了AVA首創的遠程導播平臺，這個脫胎于傳統特技臺的數字導播平臺插上了互聯網的翅膀后如虎添翼，允許管理者使用遠程任意一臺電腦通過網絡登陸錄播系統遠程導播平臺，使用鼠標即可對遠端拍攝過程進行掌控，如實現對攝像頭的完全控制——跟蹤、推拉、切換和云臺控制等。

    于特別開發的鼠標點擊技術，只要將錄播服務器集中安裝在控制室，一個熟練的工作人員即可同時操控2-3個教室的課堂教學錄制，該導播平臺所有導播操作均只需通過鼠標即可完成，非常簡單靈活。即使在若干個教室同時錄制，多個管理人員可在不同地點，登錄控制中心的錄播服務器，分別操控指定的若干間錄播教室，互不影響。

    高清采集和輸出，確保優質教學資源完美呈現

    AVA高清分布式錄播系統采用了高清攝像機進行視頻信號的采集，編碼、剪輯和輸出均為高清，這對于視頻學習顯得尤為重要，畢竟中小學的課堂教學中大量采用板書教學，非高清不足以很好地呈現板書的內容，高清教學視頻將決定著視頻學習機的質量和檔次，而AVA高清分布式錄播系統則能確保優質教學資源完美呈現。

    輸出通用WMV或ASF視頻，極大地提高工作效率

    AVA高清分布式錄播系統支持邊采集邊處理，課堂教學完成，錄制結束，立刻能生成通用的WMV或ASF格式視頻，讓后期處理工作人員得以從冗長的導入和導出工作中解放出來，不僅能極大地減少工作量減輕工作負擔，而且能提高工作效率。

    AVA高清分布式錄播系統，不僅可以滿足高質量的視頻錄制要求，而且能滿足大批量錄制應用的需求，又能大幅度降低投資成本，是性價比非常高的教育資源數字化解決方案。