教育投影機(jī)市場(chǎng)的特點(diǎn)
教育投影機(jī)市場(chǎng)對(duì)政府行為的高度敏感性是教育投影市場(chǎng)目前產(chǎn)品和品牌格局形成的基礎(chǔ)。同時(shí),教育投影機(jī)市場(chǎng)在大學(xué)與普通中小學(xué)教育采購(gòu)上的不同市場(chǎng)格局也值得關(guān)注教育投影市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)注意。
作為政府行為的教育市場(chǎng)采購(gòu),高度依賴于有實(shí)力的核心分銷(xiāo)商。包括神州數(shù)碼等諸多IT分銷(xiāo)企業(yè)不僅是投影機(jī)產(chǎn)品的主要銷(xiāo)售渠道,同時(shí)也負(fù)責(zé)具體應(yīng)用工程的組織實(shí)施和產(chǎn)品的售后服務(wù)問(wèn)題。具有實(shí)力的渠道資源不僅可以滿足投影機(jī)產(chǎn)品本身的采購(gòu)、安裝、調(diào)試和售后服務(wù)需要更能為客戶提供打包的整體服務(wù)。
索尼教育投影機(jī)
和其它行業(yè)用戶類(lèi)似,教育市場(chǎng)對(duì)投影機(jī)需求往往體現(xiàn)在對(duì)一種具體的應(yīng)用目的的追求,這需要參與政府招標(biāo)的渠道商不僅能提供投影機(jī)產(chǎn)品,同時(shí)也必須提供必要的配套應(yīng)用和服務(wù)設(shè)施。目前,教育市場(chǎng)的主要產(chǎn)品銷(xiāo)售均被全國(guó)性或者地區(qū)性的“實(shí)力型”分銷(xiāo)商把持。故投影機(jī)行業(yè)有話云“得渠道者得天下”。
競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度以及對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的高要求也是教育投影行業(yè)的最大特點(diǎn)之一。以政府采購(gòu)和招標(biāo)形式為主導(dǎo)的教育投影市場(chǎng)是廠家和商家綜合實(shí)力的較量。同在招標(biāo)桌上,哪怕招標(biāo)方并不具有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能,競(jìng)標(biāo)方也不可能有任何的細(xì)節(jié)上的隱瞞。這種信息公開(kāi)程度是由廠商間的競(jìng)爭(zhēng)決定的,同時(shí)信息的公開(kāi)的加劇更使廠商間的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致產(chǎn)品本身已經(jīng)不是唯一能打動(dòng)招標(biāo)者的因素。廠家必須在配套設(shè)施。服務(wù)上下足功夫。教育行業(yè)對(duì)投影機(jī)產(chǎn)品的高標(biāo)準(zhǔn)要求更多體現(xiàn)在對(duì)整體服務(wù)的要求上。在諸多競(jìng)爭(zhēng)因素中,價(jià)格也是一個(gè)敏感話題。壓低價(jià)格以及配送更多的配套設(shè)施和后期服務(wù)是先進(jìn)教育投影行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)之一。
此外,激烈的廠商較量同時(shí)導(dǎo)致教育市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品到位速度、現(xiàn)金支付期限具有更高的要求。教育投影機(jī)市場(chǎng)貨款延期支付現(xiàn)象更多,這也是對(duì)廠家實(shí)力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,教育市場(chǎng)投影機(jī)產(chǎn)品最終成交價(jià)格往往低于市場(chǎng)價(jià)格達(dá)到10%左右的比例。同時(shí),教育市場(chǎng)的產(chǎn)品售后服務(wù)也高于普通市場(chǎng)的水平。投影機(jī)廠商紛紛表示,教育市場(chǎng)更多的是占據(jù)市場(chǎng)份額和“賺口碑”,并無(wú)太多利潤(rùn)可言。
教育市場(chǎng)對(duì)核心分銷(xiāo)商的依賴,以及競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度導(dǎo)致了教育采購(gòu)趨向集中化發(fā)展。首先是渠道方式的集中,以政府采購(gòu)為主導(dǎo);其二是銷(xiāo)售渠道的集中,大分銷(xiāo)商主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖;其三是中標(biāo)廠家品牌開(kāi)始集中化,國(guó)際品牌東芝、索尼、日立、愛(ài)普生等,國(guó)內(nèi)品牌聯(lián)想、雅圖等成為了瓜分教育大單的主力品牌;第四教學(xué)配套設(shè)備的一步到位采購(gòu)增加,多種配套產(chǎn)品需求不斷集中化。