5月18日，由海信商用顯示主辦的“三個課堂教學模式探索研討會”在貴州省凱里市圓滿落幕。活動以“科技引領數字化變革 共創教育美好未來”為主題，邀請了來自學術界、教育界、企業界的專家學者就數字化教育的技術研究、模式創新、教育數據與人工智能應用等多個方面做出主題演講和分享，并探討了數字化教育的未來發展方向。

加速“三個課堂”建設

讓城鄉師生共享優質資源

    近年來，隨著教育數字化的大數據建設的快速發展，以“三個課堂”為代表的新型課堂形式成為破解辦學難、教育資源不足等問題的有力抓手。用好“三個課堂”，探索鄉村“互聯網+教育”發展新思路，有利于縮小城鄉教育資源差距，斷貧困代際傳遞，推進城鄉教育一體化發展，為鄉村振興提供了未來人才支點。

    活動中，貴州師范大學教育學院副院長、智慧教育研究中心主任劉軍，作了主題為《教育數字化轉型背景下智慧學校建設》的分享。

    劉軍從教育數字化轉型戰略、內涵和智慧學校建設等方面進行了深入剖析。他提到，教育數字化轉型是大勢所趨，智慧學校的建設，要以培養“智慧人”為目標，調和教育教學機制和行為，而不僅僅是硬件環境的建設。

    隨后，貴陽市花溪區教育培訓研究中心電教辦公室主任余曉奇作了題為《共同體生態圈下，“雙師課堂”助推區域薄弱學校均衡發展探索》的演講。他分享了花溪區“雙師課堂”建設的經驗及成果，讓在座嘉賓受益匪淺。

海信持續探索“三個課堂+”建設

為教育數字化轉型貢獻力量

    一直以來，“三個課堂”作為推動教育公平的重要舉措，受到教育行業的廣泛關注。作為最早一批投身智慧教育業務的廠家，海信商用顯示持續探索“三個課堂+”建設，為教育數字化轉型貢獻力量。

    活動中，來自海信商用顯示的高級產品經理馬本順分享了海信關于“三個課堂”教學模式的探索和研究。他提到，發展至今，海信智慧教育推出了“三個課堂+”線上線下融合解決方案，布局五大應用終端，可滿足遠程教學、常態錄播、居家網課等教育教學場景，具備大并發、低延遲、部署簡單等特點，可支持上千間教室同時上課互動，已成為推動優質教育資源流動的重要舉措。

    目前，海信“三個課堂+”線上線下融合解決方案已在貴州、廣西、湖南、山西、浙江、山東、河南等多個區域成功落地，讓城鄉師生共享優質教育資源，為傳統課堂插上數字化翅膀。

    未來，海信智慧教育將發揮自身優勢，持續探索教育軟硬件建設，為教育數字化轉型貢獻自己的力量。