5月17日-19日，來自四川、重慶、云南、貴州等地的眾多一線老師齊聚宜賓市第六中學(xué)校，展開為期3天的北師大希沃易課堂教學(xué)應(yīng)用研修計劃，旨在深化“全員參與·互動生成”的現(xiàn)代課堂教學(xué)方式，推進信息化教學(xué)變革，煥發(fā)富有生命活力和時代氣息的智慧課堂。

    北京師范大學(xué)—希沃易課堂教學(xué)應(yīng)用研修計劃啟動儀式在北師大“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力全員提升項目組”項目專員陳書琴老師的主持下正式開始。

《《01-“說課”——在理論中出發(fā)《《

    北師大希沃易課堂教學(xué)應(yīng)用研修計劃的第一天議程由說課開始，北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校張萌老師、四川省宜賓市江北實驗小學(xué)校曾寧老師、重慶兩江新區(qū)人民小學(xué)扈月星老師、貴州省興義市豐都中學(xué)段姣嬌老師、四川省宜賓市第六中學(xué)校蔡佳老師、云南省會澤東陸高級中學(xué)余美嬌老師，六位老師帶來智慧課堂教學(xué)模式的課堂教學(xué)說課。

    通過說課分享，老師們從他人課堂實踐的角度再次探究了信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的融合：希沃易課堂幫助老師在課上快速收集學(xué)生學(xué)情，從而進行精準(zhǔn)教學(xué)，同時也將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，因此，在課堂的寶貴時間內(nèi)，學(xué)生能夠更主動專注于知識點的學(xué)習(xí)，從而獲得更深層次的理解。

《《02-“展示”——在觀摩中入手《《

    帶著第一天說課環(huán)節(jié)的積累，老師們分為小學(xué)組與初中組，在智慧課堂觀摩課中開展研修活動。

    其中，小學(xué)組的老師來到宜賓市江北實驗小學(xué)校進行展示課觀摩。江北實驗小學(xué)校曾潔老師帶來的二年級數(shù)學(xué)課《時、分、秒》，利用希沃易課堂中的課件推送功能，把較難理解的時鐘知識點，通過動畫的形式推送到學(xué)生平板，這樣每一個孩子都可以多次的進行細(xì)致的觀察，從老師主導(dǎo)變成學(xué)生主動。

    來自北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校的高建柳老師帶來五年級數(shù)學(xué)課《身份證號碼》，老師讓同學(xué)們做為名偵探尋找犯罪嫌疑人的身份證號碼，通過易課堂的課件推送、截屏推送等功能，層層解密，步步推進，一個個小偵探將身份證號碼每個數(shù)字所涵之意“暴露”在大家的眼前。

    來自云南蒙自市鳳凰小學(xué)的王婷婷老師帶來三年級語文課《海底世界》，老師首先通過課件推送幾個有趣的小游戲，在提高孩子們學(xué)習(xí)興趣的同時，檢查了孩子們生字識記的情況，同時根據(jù)展現(xiàn)出來的結(jié)果，老師也作出了教學(xué)調(diào)整，圍繞海底世界風(fēng)景奇異、物產(chǎn)豐富這個特點，通過情景再現(xiàn)、師生互動、視頻欣賞、小組合作等方式，不僅帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了海底的風(fēng)采還認(rèn)識了生字詞。

    來自重慶市銅梁實驗一小的李勇老師來帶的五年級語文課《橋》，老師在課前通過教師空間下發(fā)了預(yù)習(xí)的內(nèi)容，孩子們已經(jīng)提前熟悉了課文，在課上老師通過課件推送的方式，帶領(lǐng)學(xué)生再次領(lǐng)略文中精彩的部分，孩子們對課文有了深入理解后，在通過設(shè)計的課堂活動帶領(lǐng)孩子們快速的掌握知識點，并且老師根據(jù)數(shù)據(jù)分析出薄弱知識點進行定位，從而快速精準(zhǔn)補足。

《《初中組的老師在宜賓市第六中學(xué)校進行展示課觀摩。《《

    來自重慶市南州中學(xué)的李霞老師帶來的七年級語文課《河中石獸》，老師通過微課快速帶領(lǐng)同學(xué)們進入到本篇文章的情境中，再通過易課堂的教師傳屏、課件推送、搶答抽選、課堂測驗、小組合作等方式，快速調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生很快便陶醉這多姿多彩的語文世界之中。

    來自南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校的陸偉老師帶來的七年級數(shù)學(xué)課《平面直角坐標(biāo)系》，老師從數(shù)學(xué)本質(zhì)方面進行詮釋，通過列舉、交流、自主學(xué)習(xí)等方式，將其內(nèi)容理解和運算進行巧妙的轉(zhuǎn)化。同時通過易課堂課件推送、教師傳屏等方式，讓細(xì)節(jié)的知識點清晰直白的展示在學(xué)生的平板上。

    來自宜賓市第六中學(xué)的肖麗萍老師帶來的七年級英語課《Unit 10 Section 1a-2c》,老師首先使用有趣的音樂及網(wǎng)絡(luò)熱點視頻快速引入本堂課的內(nèi)容，讓枯燥的英語課變得豐富有趣，同時在句型分析、單詞引入、內(nèi)容解讀、等環(huán)節(jié)運用希沃易課堂的多種工具讓學(xué)生快速的了解知識點。在教學(xué)過程中，老師還設(shè)置刮獎游戲進行答題競賽，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來。

    來自宜賓市第六中學(xué)的李思晗老師帶來的七年級地理課《撒哈拉以南非洲》，老師首先通過白板5內(nèi)置的微課視頻進行情景引入，再設(shè)計了豐富的課堂活動通過課件推送的形式推送到學(xué)生平板，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，同時也能夠通過課堂活動的數(shù)據(jù)反饋，快速的了解到學(xué)生目前對于知識點的掌握情況，充分高效同時精妙得當(dāng)。

《《03-“研修”——在實踐中落地《《

    研修計劃進入到第三天的實踐階段，老師們分為8個小組來完成由朱京曦博士布置的研修任務(wù)，每組選定一名老師授課，其他老師扮演學(xué)生，圍繞著希沃易課堂利用信息技術(shù)設(shè)計5-8分鐘的教學(xué)片段。

    研修任務(wù)一布置下來，老師們就全情投入，展開了熱烈的討論。從他們的組訓(xùn)能看出對智慧課堂的理解和追求，如：“一個都不落”、“智慧引領(lǐng)，易路蝶變”、“借希沃平臺之風(fēng)，掛智慧課堂之帆”、“慧心巧思，聚沙成塔”等，充分展現(xiàn)了他們對使用希沃易課堂教學(xué)技術(shù)打造智慧課堂，提升課堂效率，促進師生共同成長的信心和信念。

    在教學(xué)片段設(shè)計的時候，老師們更是展現(xiàn)出他們先進的教學(xué)理念、過硬的專業(yè)素養(yǎng)和高超的教學(xué)思維。老師們充分掌握和利用希沃易課堂的功能，提升課堂氛圍的同時，快速收集學(xué)生的學(xué)情情況，從而調(diào)整自己的教學(xué)方向，把現(xiàn)代教育信息技術(shù)的特點和優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來。有結(jié)合視頻和圖片闡述清明節(jié)習(xí)俗與孝道文化、愛國主義教育關(guān)系的，有使用動畫介紹宋元文化時期的都市與文化的，有用游戲設(shè)計進行英語教學(xué)的。他們創(chuàng)新的思維，獨到的教學(xué)方法以及充滿創(chuàng)造性的師生共建模式贏得了評委們的稱贊。

    朱京曦博士高度評價了老師們的教學(xué)片段設(shè)計，認(rèn)為他們的課堂深植教學(xué)改革理念，緊扣學(xué)生核心素養(yǎng)目標(biāo)，落實立德樹人根本任務(wù)，教學(xué)設(shè)計新穎，課堂效率高效，推進了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，有目標(biāo)，有方法，有創(chuàng)新，有情懷，是充分體現(xiàn)了教學(xué)改革先進理念的課堂。

    作為北師大教育學(xué)部信息化教學(xué)提升項目組與希沃合作的重要成果，北師大希沃易課堂教學(xué)應(yīng)用研修計劃承載了惠及一線教師、引領(lǐng)教學(xué)變革的重要任務(wù)。

    在這轉(zhuǎn)瞬即逝的三天后，我們也欣喜地看到，老師們期待疑問的臉上，漸漸露出了收獲知識的喜悅。希沃易課堂也將不遺余力地與老師們一起，做智慧課堂的推進者與踐行者，實現(xiàn)富有生命活力和時代氣息的課堂，一起讓為中國教育變革注一份力，讓中國的教育變得更加美好。