2021年11月10日，一場別開生面的教研活動在福鼎市實驗小學六樓多媒體教室開展。出席本次活動的有寧德市教育局二級調研員黃斌、寧德教育局電教站肖克成站長、福鼎市人民政府督導室朱光主任、福鼎市教育局電教站林俊清站長、希沃福建辦事處總經(jīng)理陳惠聰。

    本次活動為“互聯(lián)網(wǎng)+教研”聯(lián)盟研討活動。它主要是為了進一步推動“三個課堂”創(chuàng)新技術應用，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”教學新模式，遵循“互助互學、共建共享、合作共贏”的原則，充分發(fā)揮優(yōu)質學校、優(yōu)勢學科的領航示范作用，促進聯(lián)盟學校共同發(fā)展、教師共同成長、學生共同進步的發(fā)展，推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展，逐步縮小校際的差距。

    本次活動的課堂教學模式與以往有所不同，不再是單向進行，而是四個縣市校區(qū)同時上課，福鼎市實驗小學為主課堂，同步福鼎市白琳中心小學、周寧縣純池中心小學、古田縣吉巷中心小學為次。主課堂老師為福鼎市實驗小學的張麗燕老師，這節(jié)課由她和三個輔課堂老師配合完成同步互動教學，同時參與教學活動的還有我們四個校區(qū)六年級教研組的全體老師們，他們將根據(jù)課堂觀察量表分校區(qū)分維度地進行課堂觀察，為課后的遠程協(xié)同教研議程做準備。

    同步課堂

    主課堂張老師利用臺海演習中給故障軍艦定位的情境，激發(fā)學生們的學習熱情，引出軍艦確定位置的需求，為下一步學習做好鋪墊。課中聚焦一個有趣且富有挑戰(zhàn)的問題：如何描述船在燈塔的位置能讓總部快速尋找到船只，放手讓學生經(jīng)歷觀察、猜測、操作、計算、推理、驗證的過程，學生們在試錯中，通過同伴互幫互助，最終成功鎖定故障船，體驗獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立學好數(shù)學的信心。通過變式練習，進一步明確，引導學生們要確定平面內兩個點之間的相對位置，先確定觀測點，描述時既要用方向還要用距離。

    張老師的課堂讓我們看到了不同縣市區(qū)域的孩子們認真聽課、踴躍發(fā)言、熱烈討論的現(xiàn)場氣氛，課堂中學生們精彩的思維相互碰撞，課堂效果鮮明有趣。

    遠程協(xié)同教研

    本次活動在同步課堂之后，開展以“跨區(qū)域線上有效互動的策略探索”為主題的遠程協(xié)同教研。

    活動由我們實驗小學的六年級學科負責人蔡愛珍老師協(xié)同四個縣市校區(qū)共同開展

福鼎市實驗小學陳維現(xiàn)老師根據(jù)量表的第一維度進行點評

周寧縣純池中心小學的錢桂林老師根據(jù)量表的第二維度進行點評

古田縣吉項中心小學的翁雙羽老師根據(jù)量表的第三維度進行點評

福鼎市白琳中心小學的邵毓清老師根據(jù)量表的第四維度進行點評 

    “互聯(lián)網(wǎng)+教研”聯(lián)盟倡議

    福鼎市實小小學翁日爾校長介紹學校情況。 

    希沃公司福建辦事處陳惠聰總經(jīng)理介紹本次的希沃公益行活動。 

    捐贈儀式

    希沃福建辦事處總經(jīng)理陳惠聰表示：希沃與寧德市開展“三個課堂”試點聯(lián)盟活動，標志著希沃將就常態(tài)化錄播，智慧課堂的融合應用技術融入各個學校，而今后，希沃將與寧德市教育平臺展開更多領域的深度合作。

    專家講座

    由于疫情，華中師大鄭旭東教授給我們進行遠程授課。本次他給我們帶來的講座主題為《深化“三個課堂”應用，推進課堂革命》。

    華中師大鄭旭東教授對“三個課堂”政策進行深入解讀，并提出實施建議。他認為要落實“三個課堂”政策，推進課堂改革，必須通過“互聯(lián)網(wǎng)+在地化”來進行，匯聚優(yōu)質教育資源，轉化成本地教育資源，而這一轉化的過程主要靠的還是老師。為此，我們必須要加強教師研訓和教研支撐，增強應用能力。同時，鄭教授也深入淺出地為現(xiàn)場觀眾解讀“名師課堂”推行的關鍵。他認為名師課堂的建設，要基于真實的課堂教學做教研，教研是從教學中來到教學中去。

    相信通過此次“互聯(lián)網(wǎng)＋教研“聯(lián)盟活動，寧德市將會迎來嶄新的開始。希沃也將為更多區(qū)域、更多學校、更多教育者提供更多的培訓服務。未來，有希沃相伴同行，并不孤單。