憑借奧威亞“云+端”技術，截至4月10日，31個省份（含香港特區(qū)）的338個區(qū)縣已實現(xiàn)疫情期間高效、高質(zhì)、有序的戰(zhàn)疫保學好做法，在奧威亞助力下取得的良好效果引發(fā)了社會各界的廣泛關注。此外，在這期間，奧威亞“全連接·智慧教學”也開始進入大家視線。那么，究竟什么是全連接智慧教學？它有何不同？可為教育信息化帶來什么？今天，小編將為大家一一解答。

    Question 1

    什么是全連接智慧教學

    2019年2月，《中國教育現(xiàn)代化2035》作為我國第一個以教育現(xiàn)代化為主題的戰(zhàn)略文件,將"加快信息時代教育變革"列入八大戰(zhàn)略任務之一，從政策高度指出面向2035年教育信息化發(fā)展方向。2020年3月，教育部印發(fā)《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》，再次明確并重申到2022年，必須全面實現(xiàn)“三個課堂”在廣大中小學校的常態(tài)化按需應用，建立健全利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制。當前，如何打造“互聯(lián)網(wǎng)+”教育共同體，形成教育均衡發(fā)展新模式，儼然已經(jīng)成為各級教育管理部門的重點工作。

    為此，奧威亞作為央企教育上市公司核心企業(yè)，以“云+端”為核心，攜手生態(tài)合作伙伴，聚焦“五育并舉”教育教學活動中的六大高頻核心應用場景（即教學、教研、德育、黨建、家庭、師范院校），將各級各類學校依據(jù)《中小學數(shù)字校園建設規(guī)范（試行）》所建設的教學空間、家長（學生）的自有終端設備進行有效連接，推動區(qū)域內(nèi)各中小學校實現(xiàn)從設備到教學業(yè)務、數(shù)據(jù)以及人的連接，形成區(qū)域教學全連接創(chuàng)新應用模式，為“三個課堂”建設提供有力支撐，有效彌合區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，助力區(qū)域教育從“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”，構建“人人皆學、處處能學、時時可學”的區(qū)域教育信息化新環(huán)境，推動教師發(fā)展與學生成長。

    Question 2

    全連接與傳統(tǒng)解決方案有何區(qū)別

    奧威亞全連接智慧教學具有前瞻性與實踐落地能力，具體表現(xiàn)在：

    ①奧威亞全連接以“連接”為要義，覆蓋教育教學全過程場景，歸納總結(jié)為教學、教研、德育、黨建、家庭及師范院校6大核心應用場景。同時，秉承“開放合作”原則，奧威亞整合多方合作資源，打造全連接智慧教學生態(tài)圈，遠遠區(qū)別于“圍繞單一場景開展多功能應用、針對特定需求完成搭積木式組合方案”等傳統(tǒng)模式。

    ②奧威亞深入理解教學實踐的硬核痛點，“六易”（即易直播、易互動、易學習、易教研、易運維、易德育）觀點指導技術和應用創(chuàng)新，與全連接智慧教學“六大連接”相呼應，并且每個“易”都具有自身優(yōu)勢與特色，“六易”戰(zhàn)略能助力客戶項目落地，形成常態(tài)化應用。

    易直播：以“高并發(fā)高穩(wěn)定”為核心的云直播技術，對接奧威亞錄播系統(tǒng)，通過微信直播平臺提供云直播服務，無需額外安裝APP，即可實現(xiàn)輕量級使用操作。

    易互動：自主研發(fā)的多級混合互動云部署，結(jié)合超高清交互錄播端設備，實現(xiàn)跨地域遠程視音頻互動的流暢、穩(wěn)定，做到多終端、全兼容。

    易學習：兼容BYOD設備，延伸課堂教學，有力支撐區(qū)域內(nèi)教師全場景教學和學生使用各種終端的泛在學習活動。

    易教研：開設云端教研平臺，有力擴大教研主體和受眾，快速匯聚名師資源。此外，通過微信小程序可實時簽到、評論、評分、聽課等，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

    易運維：區(qū)域部署運營服務系統(tǒng)，萬里之外實時監(jiān)視每一臺錄播設備的運行狀態(tài)，遠程在線升級維護，可提供遠程故障診斷、提前輸出解決方案，不用等待“客戶打電話報修”。

    易德育：改變傳統(tǒng)說教式德育模式，開展素質(zhì)拓展類創(chuàng)新課程等，以及為家校搭建協(xié)同教育平臺，實效開展德育教育，實現(xiàn)家校共育。

    ③經(jīng)過疫情大考，奧威亞早些年助力多地落地部署的“三個課堂”相關應用充分展示了前期建設成效，其中包括山東青州、浙江柯橋、廣東華南師大附中等，在奧威亞的支持下，疫情期間形成了高質(zhì)、高效、有序的“停課不停學”好做法，受到各界關注與好評，引領了當?shù)亟逃�信息化�?chuàng)新發(fā)展。實踐證明，奧威亞全連接智慧教學，是符合三個課堂建設需求的，也高度契合“人人皆學、處處能學、時時可學”的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”方向。

    Question 3

    全連接可為教育信息化帶來什么

    整體而言，奧威亞全連接教學體系能有效解決教育不均衡問題，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。通過六大連接核心功能，全面推動信息技術與教育教學深度融合，為客戶創(chuàng)造價值。

    疫情大考期間，奧威亞已經(jīng)受住一次次過千萬級別訪問量承載需求的考驗，提交了一份份優(yōu)秀的答卷。大規(guī)模的成熟落地項目經(jīng)驗，更為奧威亞奠定了堅實基礎。

    以山東青州為例，青州市教體局攜手奧威亞打造“全連接智慧教學”解決方案，通過奧威亞互動云、直播云、錄播云、應用云以及各個學校的交互錄播終端達到了部署會議快速高效、教學活動穩(wěn)定多樣、課程內(nèi)容有質(zhì)有量、應用特色足夠彰顯的效果。

    現(xiàn)如今，奧威亞全連接智慧教學已做好了產(chǎn)品準備、技術準備、方案準備及可推廣可復制的案例準備。我們期待與各地教育系統(tǒng)攜手并進，打造完整的“線上+線下”教育教學生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)“教學空間”與“教育教學過程”全連接，共同推進教育現(xiàn)代化。