2018年1月，中共中央、國務院頒布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，成為新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件，明確要求以優質市縣教師發展機構為引領，不斷提升教師專業素質能力。

    在教師隊伍發展的新時代背景下，浙江省紹興市柯橋區教師發展中心于2018年被教育部入選為首批教育信息化教學應用實踐共同體項目，探索新時代區域教師發展中心業務新模式、新機制。

    構建“研、訓、用、建”應用新模式“天天智慧課堂”常態化應用成果斐然

    2017年，柯橋區教師發展中心與奧威亞共同打造“天天智慧課堂”支撐環境，以“依托一個平臺，專注二類課堂（名師課堂及新型學科教室創新課堂），嘗試智能應用，探索混合研修，融入評比機制”為教育信息化教學應用實踐共同體項目探索模式，開展“互聯網+”教研新模式的運行研究與實踐，構建優質數字教育資源“研、訓、用、建”應用的新機制和新模式。

    通過“天天智慧課堂平臺”，柯橋區積極開展局長網上巡課活動，遵循“覆蓋全區教師、融合技術應用”的原則，常態堅持“年年觀摩、月月研討、周周評論、天天展示”。截至2020年3月底，“天天智慧課堂平臺”總訪問人次高達206萬，開展了數百次專題教研活動，累計超過6萬條遠程觀看評論。 

    網絡教學助防疫線上研訓作支撐

    疫情期間，柯橋區創造性地落實上級教育行政部門“停課不停學、停課不停教、停課不停研、停課不停訓”的工作要求，各學科陸續利用“天天智慧課堂平臺”進行全區性線上研訓活動，探索高質、高效的線上研訓策略。

    通過平臺，柯橋區各學科開設網絡教研組，協助創建研修活動，開展課堂點播觀摩活動及互動交流直播活動。此外，學科網絡研訓直播活動結束后，研訓活動開展的全過程視頻、研訓成員參與直播收看情況等資料都會回傳至平臺研訓活動目錄。這不僅有利于活動資料的歸檔，也便于參與的教師完成研訓作業后可直接發布在活動頁面研修筆記欄目，讓研訓活動思想再一次碰撞。

    有序開展、富有實效備受教師一致好評

    全新的研訓模式使得研訓活動突破了時空的局限，提升了研討的效率，在線參加活動的老師積極參與互動，收獲頗豐，取得了良好的研訓效果。在奧威亞的技術支持下，高效、高質的“云端”研訓也獲得了廣大教研員、教師的高度贊譽。齊賢中心小學沈老師表示“網上教研，線上評課，這種互動分享方式高效、集中，給老師們的教學工作起到很好的指導作用”。

    踐行央企擔當，奧威亞將持續免費提供三大服務，保障全國各地相繼開學下網絡教學、教研不中斷且高效、高質、有序開展。2020年，奧威亞全面打造“全連接智慧教學”新模式，積極推動教育教學資源的積累、整合和優選。我們期待與各地教育系統攜手并進，打造完整的“線上+線下”教育教學生態系統，探索協同教研、教師研修、資源共享等新模式，推動教師發展與學生成長。