目前，國內(nèi)疫情已得到控制，各地學(xué)校已陸續(xù)確定復(fù)課日期。為實現(xiàn)更好的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，紫旭科技為汕尾市林偉華中學(xué)量身定做了智慧校園建設(shè)方案。

    汕尾市林偉華中學(xué)是汕尾市市政府創(chuàng)辦的市直屬公立重點(diǎn)中學(xué)以及省一級學(xué)校。學(xué)校以“高要求、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、爭一流”為辦學(xué)宗旨，為響應(yīng)教育部信息化建設(shè)，將學(xué)校打造成廣東省及至國家級示范性高中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起了林偉華中學(xué)“智慧教室”項目，實現(xiàn)在校師生的在線學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、智能評價、學(xué)習(xí)效果評估、學(xué)生評價等功能，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的名校效應(yīng)。

    此次，紫旭科技為林偉華中學(xué)量身定做了智慧校園建設(shè)方案，主要涵蓋互動教學(xué)、常態(tài)教學(xué)、校園電視臺和資源管理平臺四大板塊內(nèi)容，用以解決學(xué)校師生的在線學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、校園信息發(fā)布和學(xué)生潛能開發(fā)等需求，實現(xiàn)無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同時融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)透明高效的校務(wù)治理和豐富多彩的校園文化。

    同看一屏幕，共享一堂課

    通過紫旭科技互動課堂，學(xué)校可以實現(xiàn)多個班級“同看一屏幕，共享一堂課”，達(dá)到“一點(diǎn)帶多點(diǎn)”的教學(xué)幫扶，以促進(jìn)優(yōu)秀教師和教學(xué)資源的共享，有助于老師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升，增強(qiáng)學(xué)校整體教學(xué)水平。

    管、教、學(xué)一體化課堂

    從學(xué)校實際需求出發(fā)，充分考慮到整體普及化建設(shè)成本，結(jié)合紫旭科技自身在圖像處理、音視頻壓縮、網(wǎng)絡(luò)流媒體傳輸?shù)确矫娴募夹g(shù)優(yōu)勢，幫助學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)場景的錄制、直播、存儲和點(diǎn)播，各教室課堂的常態(tài)化錄播建設(shè)，可以滿足日常教學(xué)需求，同時可實現(xiàn)學(xué)校媒體資源的統(tǒng)一管理，豐富教學(xué)資源應(yīng)用，便于師生課后共享教學(xué)內(nèi)容，幫助老師實現(xiàn)課后反思與提升，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

    小電臺，大世界

    林偉華中學(xué)采用了紫旭科技專業(yè)的校園電視臺系統(tǒng)，系統(tǒng)中配置的虛擬場景和可實現(xiàn)人物與虛擬場景的摳像功能，能夠根據(jù)不同的需求，實時變換圖片場景，人物自動融入場景，呈現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實完美融合的三維立體效果。解決了實景拍攝的時間、空間、環(huán)境等方面的限制。學(xué)生們可以在虛擬場景下進(jìn)行表演話劇、舞蹈、游戲、廣播等內(nèi)容的錄制，同時也可應(yīng)用于高質(zhì)量的名師在線講課及精品微課制作。

    隨著學(xué)校教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，校園電視臺可以促進(jìn)校園文化的豐富、彰顯辦學(xué)能力，為學(xué)校樹立良好的校園形象。

    校內(nèi)資源共建共享

    紫旭科技為林偉華中學(xué)打造的資源管理平臺，實現(xiàn)了對常態(tài)課堂教學(xué)內(nèi)容、互動教學(xué)內(nèi)容等資源的集中和展示共享，通過建設(shè)教學(xué)視頻資源庫，構(gòu)建資源共享平臺。通過平臺可開展區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教研活動和名師課堂直播推送，促進(jìn)了信息化教育從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，全面提升師生信息素養(yǎng)。

    此次疫情，讓信息化教育更快更迅速地走向大眾的眼前，林偉華中學(xué)采用紫旭科技智慧校園的方案，實現(xiàn)了校園資源建設(shè)、名師名課課程錄播、校園直播、情景教學(xué)等具有學(xué)校個性化需求的需求。而未來，人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)也將作為工具催化傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型。通過這次疫情，學(xué)校應(yīng)該思考的是如何整合資源，優(yōu)教優(yōu)學(xué)。而作為企業(yè)，紫旭科技更要思考用更加專業(yè)的技術(shù)和有效的解決方案來實現(xiàn)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新與變革。