近日，會(huì)暢教育成功完成了新疆輪臺(tái)縣15所學(xué)校常態(tài)互動(dòng)教室工程的建設(shè)。該項(xiàng)目包括縣級(jí)教育云平臺(tái)，以及15所學(xué)校的常態(tài)互動(dòng)教室的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)4所城區(qū)學(xué)校與11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的連接，共享縣域教育資源。此項(xiàng)目將為輪臺(tái)縣的區(qū)域教育均衡發(fā)展鋪設(shè)基石，加速推進(jìn)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃在新疆地區(qū)的落實(shí)。

    地處西部的輪臺(tái)縣交通不便，信息閉塞，農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小、布點(diǎn)分散、漢語(yǔ)教師數(shù)量匱乏、教學(xué)質(zhì)量參差不齊、集中培訓(xùn)和交流難等問(wèn)題嚴(yán)重，開(kāi)展教研活動(dòng)流程復(fù)雜，教師要在征得學(xué)校同意后，親自到縣城學(xué)校與其他教師面對(duì)面交流，既耗費(fèi)時(shí)間，同時(shí)也增加了學(xué)校的教研成本。

    推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，合理配置資源，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，是輪臺(tái)縣教育局義務(wù)教育工作的重點(diǎn)。輪臺(tái)縣始終堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、解放思想為先導(dǎo)，以調(diào)整布局、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、加快學(xué)校布局調(diào)整、實(shí)施民漢合校、加大師資培訓(xùn)力度。

    為響應(yīng)教育信息化2.0規(guī)劃，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源分配均衡，輪臺(tái)縣教育局實(shí)行“送教下鄉(xiāng)”計(jì)劃，將4所城區(qū)學(xué)校與11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連接，共享縣域教育資源。經(jīng)過(guò)層層篩選和綜合測(cè)試，會(huì)暢教育的智享云課堂解決方案最終從眾多競(jìng)標(biāo)企業(yè)中脫穎而出，并完成了系統(tǒng)搭建。

    該系統(tǒng)是一套完整的縣域平臺(tái)系統(tǒng)，配置內(nèi)容包括教育局互動(dòng)云平臺(tái)、常態(tài)錄播教室系統(tǒng)及遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，不僅能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)錄播教室五機(jī)位1080P高清音視頻信號(hào)采集、精品課程錄制、圖像跟蹤定位、自動(dòng)手動(dòng)導(dǎo)播、課程直播點(diǎn)播等應(yīng)用，更重要的是具備不同學(xué)校錄播教室之間互動(dòng)課堂、互動(dòng)評(píng)課、互動(dòng)教研等多項(xiàng)功能。

    其中，遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)將進(jìn)行統(tǒng)一部署，助力縣城學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)形式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校豐富教學(xué)課程、提高教學(xué)質(zhì)量，讓城鄉(xiāng)師生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，形成“教、學(xué)、研一體化”的生態(tài)教學(xué)新體系。

    輪臺(tái)縣15所學(xué)校均搭建了會(huì)暢互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，該系統(tǒng)具備“視頻展示分享、電子交互教室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、組織教研活動(dòng)”等功能，可應(yīng)用于幫扶教學(xué)、同步教學(xué)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研、教育視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)名師公開(kāi)課等多個(gè)場(chǎng)景，將進(jìn)一步擴(kuò)大輪臺(tái)縣優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋范圍、縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育之間的差距，有效為全縣整體教育的均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。

    同步教學(xué)

    4所城區(qū)學(xué)校，11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，通過(guò)會(huì)暢互動(dòng)錄播系統(tǒng)連為一體，各個(gè)學(xué)校之間實(shí)現(xiàn)教育資源共享，每個(gè)學(xué)生都可以聆聽(tīng)不同教師的現(xiàn)場(chǎng)授課，教師利用遠(yuǎn)程視頻錄播資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)、科研同步進(jìn)行，并支持實(shí)時(shí)在線教學(xué)互動(dòng)，給學(xué)生身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

    教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

    教育信息化建設(shè)的開(kāi)展，重點(diǎn)是應(yīng)用，核心在于提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)會(huì)暢智能化錄播互動(dòng)系統(tǒng)，不同學(xué)校的教師可以在同一時(shí)間統(tǒng)一參加視頻培訓(xùn)，既節(jié)約了培訓(xùn)成本，又提升了培訓(xùn)頻率和效果，有效促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

    網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研

    以前，教師進(jìn)行教研活動(dòng)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，往往需要在路途上耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，以致教研效果往往不盡如人意。但現(xiàn)在通過(guò)會(huì)暢互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的老師可以足不出戶就與城區(qū)優(yōu)秀教師開(kāi)展遠(yuǎn)程教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流，既節(jié)約了成本，又提升了教研質(zhì)量。

    本次中標(biāo)使會(huì)暢教育的品牌影響力擴(kuò)展到西部地帶，也將成為引領(lǐng)和輻射周邊地區(qū)乃至全國(guó)可借鑒、可復(fù)制的優(yōu)秀案例。后續(xù)會(huì)暢教育還將在項(xiàng)目中整合前期錄播品牌，充分做到設(shè)備的利舊使用，減少基礎(chǔ)設(shè)施配置成本，用最簡(jiǎn)潔的硬件建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的教育系統(tǒng)。