學習應該不僅僅是記住事實和發生時間，所以Forge Media + Design設計了一個移動數字課堂體驗，將24英尺的視頻墻圍住學生，讓他們參與電影教學體驗。為了讓學生們沉浸在課堂中，該公司設計了一個iPad應用程序，他們可以扮演歷史學家的角色，尋找線索，分享他們的觀點并推動討論，讓學生與頭條新聞背后的故事和人物保持個人化關聯。 

    提名公司：Forge Media + Design，多倫多，加拿大 

    地點：Holodomor移動課堂，多倫多，加拿大 

    項目名稱：Holodomor移動課堂 

    類別：教育&醫療 

    背景 

    加拿大烏克蘭基金會向Forge Media + Design提出質疑，要求他們將有關烏克蘭種族滅絕的高中課程調整為交互式數字課堂。為了讓他們的想法變成現實，Forge Media + Design開始設想一種全新的教學方式和歷史體驗。 

    其目的是創造一種引人入、身臨其境的數字體驗，大多數學生只能在電影中看到他們，并帶入永遠改變他們的難忘之旅。首先，Forge Media + Design與加拿大烏克蘭基金會和教育工作者開展了廣泛的流程規劃，將其傳統課程轉化為突破性的多感官體驗。 

    挑戰 

    Forge的任務是將烏克蘭種族滅絕的傳統課堂教學計劃轉化為沉浸式的交互式教育體驗。主要的挑戰是重新思考這個課程計劃，并在一輛改裝成技術先進的移動教室的公交車上實施。在技術方面，我們面臨的主要挑戰是創建一個堅實的網絡和通信系統，能夠經得起成千上萬的學生的使用，以及不斷的道路條件的嚴酷考驗，并且維護要求極低。 

    解決方案 

    在開發應用程序或指定硬件之前，我們與加拿大烏克蘭基金會展開了一個廣泛的規劃過程，將他們的傳統課程翻譯成一個可以作為交互式教學計劃而閃耀的體驗。我們的最終設計和課程方案相結合，不僅使學生意識到他人的幫助，也能夠站在社會的不公正一面去迎難而上，無論他們的經驗多少。 

    為了將這種無縫的學習體驗帶入生活，我們開發了一個包括三個定制應用程序、32個iPad、一個Mac Pro服務器、一個健壯的無線網絡和24英尺LCD屏幕的技術生態系統，所有這些都是由一系列編程語言驅動的。這些元素相互溝通和實時的服務商通過一個應用程序，協調整個課體驗控制。56iq數字標牌擁有強大的系統功能和豐富的智能互動應用，其在學校教育領域的應用非常廣泛，安裝數量在行業內遙遙領先。 

    結果 

    Holodomor移動教室已經訪問了數十所學校，并獲得好評如潮，其旅程剛剛開始。 學生的反饋超出了預期；他們離開公共汽車時不談論他們所看到和學習的內容，而是談論經驗激發他們的方式，轉變觀點并睜開眼睛。創建的數字體驗讓學生走上了難忘的旅程，并強化了歷史關于真實事件和真實的人，所以每個人的責任都是站在正確的道路上。