奧威亞以校園電視臺、新媒體發(fā)布系統(tǒng)和家校溝通平臺為核心，實現(xiàn)德育資源的輕松建設、有序投放和家校傳播，為新媒體時代打造德育及校園文化資源建設和傳播的一體化解決方案。  

    在各種現(xiàn)代教育技術普及的今天，校園電視臺作為素質教育的引導者，已日益成為校園文化建設的重頭戲。

    校園電視臺的建立，一方面可以作為很好的對外交流窗口，記錄校園文化精彩時光，展示朝氣蓬勃的師生面貌；另一方面，校園電視臺是學生展示自我的大舞臺，提高學生創(chuàng)新學習的能力，是實現(xiàn)教育“十三五”規(guī)劃中“立德樹人”目標的重要方式。

    校園電視臺形象、直觀、娛樂性強，有著其它載體無法比擬的教育效果。現(xiàn)在，越來越多的學校利用奧威亞校園電視臺打造精彩的校園節(jié)目，受到領導、家長及師生們的一致好評。

    隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，校園電視臺的數(shù)量也越來越多。如何才能充分利用校園電視臺的功能，實現(xiàn)立德樹人的教學目標，是目前不少學校的困惑。為了讓校園電視臺發(fā)揮更好的作用，小威特意為大家支幾招，讓新媒體時代下的校園德育工作更加得心應手！    

    校園電視臺的觀眾以學生、老師和家長為主，貼近校園生活的內容往往更容易引發(fā)他們的興趣、共鳴。相比起外國總統(tǒng)連任、國際會議召開等政治新聞，觀眾更愿意看到班級評比結果、學校小賣部新品等校園資訊。因此，貼近校園、“接地氣”的內容，既容易受到廣大師生的青睞，又能使節(jié)目更具學校特色，同時也能充分展示校園風采，一舉三得。

    訪談節(jié)目是校園電視臺里十分常見的一種方式。訪談的選題、對象，很大程度上決定了該節(jié)目的調性和受歡迎程度。為了增強觀眾的興趣，小威建議訪談節(jié)目可以邀請老師、知名校友或學霸級人物等“人氣嘉賓”做客，富有噱頭之余又能為大家?guī)�來“干貨”�?/P>

    校園電視臺的節(jié)目發(fā)展有很多方向，并不局限于我們常見的校園新聞和訪談節(jié)目。天氣預報、名師課堂、生活小百科、每月音樂榜、電影速遞、校園脫口秀等各種各類的節(jié)目都可以利用奧威亞校園電視臺打造！

    打造豐富多彩的節(jié)目類型，避免單一和沉悶，有利于啟發(fā)學生在科技、音樂、美術及設計等方面潛在的創(chuàng)造力，更培養(yǎng)了學生獨立思考和動手實踐的能力。

    沒有發(fā)布渠道，再好的資源也無法被使用。為了讓豐富的校園節(jié)目得到最大化利用，奧威亞打造新媒體發(fā)布系統(tǒng)，對多個教室接收端進行實時的控制與管理。校園文化節(jié)目、德育視頻或突發(fā)公告都可以通過系統(tǒng)實現(xiàn)定時、定點的精準發(fā)布。

    學校教育和家庭教育是一個整體，缺一不可。通過家校溝通平臺，校園電視臺節(jié)目、學校年會、校運會、開放日等豐富的校園文化活動得以突破空間障礙和觀看人數(shù)限制，傳送給每一位家長，真正實現(xiàn)“家校共育”的目標。

學會以上五招，即可輕松開展素質教育和校園文化建設，大家學會了嗎？

    奧威亞以校園電視臺、新媒體發(fā)布系統(tǒng)和家校溝通平臺為核心，實現(xiàn)德育資源的輕松建設、有序投放和家校傳播，為新媒體時代打造德育及校園文化資源建設和傳播的一體化解決方案！