2016年12月9日，為期三天的中國(guó)國(guó)際智慧教育展覽會(huì)在北京國(guó)家會(huì)議中心盛大啟動(dòng)。這場(chǎng)智慧教育行業(yè)盛宴全面展示了智慧教育領(lǐng)域的創(chuàng)新成果。視訊行業(yè)領(lǐng)軍品牌利亞德（證券代碼：300296）攜旗下平達(dá)、黑晶等企業(yè)描繪了行業(yè)領(lǐng)先顯示技術(shù)及大數(shù)據(jù)、VR等前沿科技在智慧教育領(lǐng)域應(yīng)用的藍(lán)圖。

利亞德展位

    近年來(lái)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)手段為社會(huì)生活的方方面面帶來(lái)了前所未有的變化，在提高了信息共享效率的同時(shí)，更加有助于人們對(duì)行業(yè)應(yīng)用做出更加準(zhǔn)確的追蹤和判斷，從而強(qiáng)化使用效果，這對(duì)于教育行業(yè)而言同樣適用。

智慧教育大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用管理平臺(tái)

    此次參展，利亞德以旗下TW1.25超清無(wú)縫拼接小間距LED顯示屏為載體，展示了大數(shù)據(jù)體系在教育領(lǐng)域的綜合運(yùn)用手段。產(chǎn)品具備零拼縫優(yōu)勢(shì)，微間距技術(shù)能夠更大限度地提升屏幕分辨率，從而可在更近觀看距離內(nèi)呈現(xiàn)更加清晰的顯示效果。小間距技術(shù)的運(yùn)用，為具有無(wú)縫、輕薄、色彩還原度高的LED顯示技術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂提供了可能。

    而利用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，教育管理方可以吸納海量教育反饋信息，并進(jìn)行綜合性的、科學(xué)的分析和判斷，從而明晰學(xué)生真正的需求，便于制定更加科學(xué)合理的教學(xué)模式，解決當(dāng)前教育活動(dòng)中使用的教學(xué)方法與學(xué)生接受程度之間存在的不對(duì)等問(wèn)題，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用科學(xué)手段提升教學(xué)效率。

智慧教室教育應(yīng)用平臺(tái)

    另一套在TW1.45小間距LED屏上展示的是智慧教室教育應(yīng)用平臺(tái)，其運(yùn)用了VR超級(jí)教室TM的理念，將先進(jìn)的VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)借助小間距LED顯示終端呈現(xiàn)出來(lái)。該套系統(tǒng)是利亞德與黑晶科技聯(lián)手打造，通過(guò)打造具有極強(qiáng)沉浸感的虛擬教學(xué)情境讓師生可以身臨其境般地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀體驗(yàn)，從而改變了傳統(tǒng)口述、平面教材缺乏立體感、不夠直觀的缺陷，有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行更加快速、準(zhǔn)確的理解并進(jìn)一步加深印象，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，從而實(shí)現(xiàn)更具交互性的教學(xué)體驗(yàn)。

平達(dá)55英寸OLED透明顯示器

    自去年利亞德收購(gòu)美國(guó)平達(dá)（PLANAR）公司以來(lái)，雙方在技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了更加密切的合作。此次展出的55英寸OLED透明顯示器采用了業(yè)界前沿的OLED顯示技術(shù)打造成為大尺寸透明顯示平臺(tái)，觀看者可以在觀看屏幕后方實(shí)物展品的同時(shí)觀看顯示在屏幕上方的信息，從而可以對(duì)實(shí)物進(jìn)行更加深刻的了解，便于信息的擴(kuò)展，為課堂教學(xué)、博物館等提供了先進(jìn)的展示手段。

LCD：教育綜合信息顯示云平臺(tái)

    此外，公司還借助LCD液晶顯示終端展示了云智能平臺(tái)在教育綜合信息管理領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為學(xué)校信息發(fā)布等應(yīng)用提供嶄新的可視化手段，從而可以有效提升信息傳達(dá)效率和校方的管理工作效率。

    教育立國(guó)之本，當(dāng)前，我國(guó)的教育正處在從傳統(tǒng)課堂到智慧課堂轉(zhuǎn)變的風(fēng)口浪尖，如何讓教育更加透明、更加公平、更加高效、更加智能，這一問(wèn)題的解答離不開(kāi)創(chuàng)新科技手段的運(yùn)用。利亞德此次展出的種種創(chuàng)新應(yīng)用，無(wú)疑為我國(guó)的教育信息化提速提供了值得借鑒的模式和思路。