誕生于二十一世紀的錄播，用了短短十多年的時間已經取得了很大的進展。目前，在國家政策的推動下，越來越多的錄播設備走進了學校的課堂。錄播作為教育的一個重要輔助工具，為城鄉教育資源均衡做出了重要的貢獻。可是，市面上不同廠家的錄播設備良莠不齊，繁瑣難懂的技術參數更是讓許多老師感到頭疼。今天，小威將為大家講訴錄播行業的演變史，讓老師們在挑選錄播設備時做到心中有數。

    階段一丨THE FIRST STAGE

    純軟件錄播

    錄播行業的開端，可以追溯到2000年，那時候出現了錄播的雛形——純軟件錄播架構。作為錄播的鼻祖，純軟件錄播產品的成本是比較低的，雖然它存在系統不穩定，錄制的視頻畫質不清晰等問題。但是作為錄播誕生的標志，它的出現具有重要的意義。

    階段二丨THE SECOND STAGE

    PC+采集卡錄播

    2003年左右，市面上開始出現PC+采集卡的錄播架構。PC架構的錄播主機又叫工控式錄播主機,這是一種通過在電腦上安裝錄播軟件，用采集卡采集信號的方式實現視頻錄制的方式。PC架構的錄播主機具有配置靈活的優勢，但同時卻又存在著穩定性差、易受病毒侵入等無法避免的重大缺陷。

    從硬件層面看，工控式錄播組裝靈活，但這種方式容易造成板卡和PCI的間隙積塵、金手指氧化，導致硬件接觸不良、死機。從軟件層面看，Windows系統操作簡單，容易上手，不足之處在于易遭受病毒攻擊以致系統崩潰，為用戶使用帶來極大的威脅。PC架構是錄播系統的初級發展形態，早期的錄播一般都是采用這種形式。

    階段三丨THE THIRD STAGE

    編碼盒集成錄播

    2005年前后，編碼盒集成錄播架構出現在了人們的視野。這種錄播采用一個攝像機對應一個編碼盒的方式，編碼盒通過網絡將采集的畫面傳輸到中心機房的錄播工作站。錄播工作站可同時處理多路信號，當錄播教室數量多的時候，編碼盒集成錄播具有比較明顯的價格優勢。

    但是這種錄播對網絡具有極大的依賴性，對帶寬有較高的要求。當帶寬不足以支持時，會直接影響到視頻的錄制。而且在常規的課堂教學中，一套設備往往需要配置多個編碼盒。當設備出現問題時，故障排查和維修的工作會很繁瑣。同時，畫面由編碼盒采集后傳到中心機房進行二次處理，視頻經過二次編碼，視頻質量會受到較大的影響。

    階段四丨THE FOURTH STAGE

    嵌入式錄播

    2013年，錄播行業出現了嵌入式錄播。嵌入式錄播開始成為錄播行業的寵兒，嵌入式作為錄播行業的頂尖技術，與其他錄播方式相比具有突出的優勢。目前行業內常見的嵌入式錄播可分為高度集成的嵌入式和半嵌入式兩大類。

    半嵌入式錄播主機從本質結構上來講仍舊是沿用PC架構式板卡組裝的方式，通過視頻采卡實現信號的轉換和輸入，之后再通過PC上的CPU配合編碼軟件對視音頻信號進行編碼后完成信號輸出。在視音頻信號輸出之前需要進行二次編碼處理，這個二次編碼的過程勢必會造成圖像質量的降低。同時，PC架構也讓半嵌入式錄播無法擺脫機身臃腫和穩定性低等問題。

    高度集成的嵌入式錄播在視音頻信號的處理上采用硬編碼的方式，將處理系統寫入到錄播主機的專用芯片，對于輸入的視音頻信號只做一次編碼處理即可完成輸出，避免了圖像質量的損耗。同時，得益于全芯片嵌入式的結構，使得機身更加輕薄、便攜，在信號處理效率和穩定性能上也有了成倍的提升。

    今天，嵌入式錄播成為錄播行業的主流應用技術，它的出現有效改善了用戶的錄播體驗，提高了錄播設備的日常使用率，具有劃時代的意義。錄播的演變史就跟大家聊到這，下一期，小威將為大家介紹錄播行業跟蹤系統的演變，敬請期待。