虛擬現實課堂項目是虛擬現實技術一項新的延伸，也為遠程教育提供了更能融入課堂氛圍，避免外界干擾的沉浸感，提高注意力。學生在虛擬實驗環境中，可放心地去做各種危險的或危害人體的實驗。例如，虛擬的化學實驗、外科手術、飛機駕駛教學系統等。

    日前，最流行的VR應用軟件VR Chat已經在加拿大的不列顛哥倫比亞大學推動了更多活動與虛擬現實教育進行初步結合，他們驅使了第一次的遠程大學課程，使學生們用虛擬現實頭盔來接受虛擬現實課程。

    遠程與沉浸式教學方式如何進行？

    VR Chat為每一個普通的虛擬現實應用程序使用者提供了線上可視“房間”，人們可以通過VR 頭戴設備把他們自己映射到房間內，他們可以與其他VR使用者在“房間”內用自選的人物形象（通常是使用者自定義）進行互動與聊天。

    以律師練習與模擬法庭課程為例：在課堂上，律師（Festinger）的手勢、動作與聲音被游戲傳感器非常細致的捕捉到，而這些數據緊接著就被傳送與映射到VR Chat的“房間”內，然后Festinger的“化身”便在模擬課堂內出現。被捕捉的聲音也同樣地與“化身”的動作同步地播放。最后， ppt演示文稿也同樣被復制在課堂上且會隨著課堂的節奏同步翻頁。

    學生們的反應如何？

    “班上有一半的學生在現場聽教授講課，另外一部分學生在樓上的房間內通過VR Chat聽課，學生們可以獲得與真正課堂參與完全一樣的感受，包括教授的聲音、特殊習慣、外貌和課堂信息”。對于學生而言，這不只是一個技術演示，VR是一個讓學生們提升參與課堂興趣，學習課堂知識的有效方法。

    當然，虛擬現實教育的技術現在還依然處在邊緣上，仍然有許多摸索空間，所以也有很大的空間可以改進，期待有更多的VR探險者和我們一起去推進虛擬現實教育模式的實現。