2013年8月28日，由中華人民共和國教育部主辦，中央電化教育館承辦的“教育夢•中國行”的“全國中小學信息技術教學應用成果巡展活動”啟動儀式在北京師范大學附屬中學舉辦。作為國內(nèi)極具創(chuàng)新精神的教育信息化解決方案提供商，巨龍攜新品“id-class創(chuàng)新課堂整體解決方案”及教育部薄改項目中得到廣泛好評的產(chǎn)品“巨龍多媒體教學一體機”亮相現(xiàn)場。國家教育部副部長杜占元、副部長劉利民先后蒞臨巨龍科教展位，聽取id-class創(chuàng)新課堂成果匯報并給予了高度評價。陪同考察的還有：教育部基教二司司長鄭富芝、副司長劉昌亞、教育部中央電化教育館館長王珠珠、副館長王曉蕪、丁新、蔡耘等領導。

    在展會現(xiàn)場，巨龍科教產(chǎn)品總監(jiān)盧偉洪演示最新獨創(chuàng)產(chǎn)品“id-class創(chuàng)新課堂整體解決方案”和“多媒體教學一體機”，向參觀領導們展示了信息時代下的小組合作學習的最新教學應用成果。

    8月28日下午，杜占元副部長等領導在觀看完id-class創(chuàng)新課堂展示之后，興趣濃厚地走到互動課桌前進行互動，親身體驗互動課桌可以很方便把學生的個人創(chuàng)新知識與小組合作的共同學習成果上傳到老師端進行展示。杜副部長表示id-class創(chuàng)新課堂構建的小組合作學習平臺，是一種非常好的師生互動和合作學習的模式，將推動探究式小組合作學習等創(chuàng)新教學模式的發(fā)展，并寄語巨龍控制好互動課堂方案的成本，以利于把這種創(chuàng)新的課堂模式在學校中大力推廣和應用。

    8月29日上午，劉利民副部長等領導來到巨龍體驗區(qū)參觀并聽取匯報，親自體驗了巨龍互動課堂�！癷d-class創(chuàng)新課堂”是一種新型的教學模式，豐富了教學手段，拓展了教學表現(xiàn)形式，鼓勵學生創(chuàng)新思維，分享知識，倡導小組協(xié)同學習，激發(fā)了學生的學習興趣與互動參與的積極性，為教育信息化的小組合作學習帶來了全新的變革，劉副部長對此表示高度肯定。

    近年來，巨龍科教一直致力于創(chuàng)新互動教學方案和教育云服務平臺的研發(fā)及建設。id-class是緊密結合國家教育部“三通兩平臺”的創(chuàng)新應用解決方案。本解決方案將授導式學習、小組合作學習、個性化自主學習等多種教學模式結合在同一個信息化應用平臺上。開創(chuàng)信息化互動教學、小組合作學習的典范。

    此外，在國家“農(nóng)村義務教育薄弱學校改造項目”中，巨龍科教憑借領先的電子白板技術所研發(fā)的多媒體教學一體機及班班通整體解決方案，成功配備了二十多個省、近十萬所中小學的多媒體互動教學終端，對于促進我國教育信息化改革、推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到了積極的推動作用。

    作為一家以提供信息化教育平臺一站式解決方案為己任的國家級高科技企業(yè)，巨龍科教心懷科教興國的理想，秉承“教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃”的宗旨、以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學習環(huán)境建設為基礎，以學習方式和教育模式創(chuàng)新為核心、充分發(fā)揮教育信息化支撐發(fā)展與引領創(chuàng)新的重要作用。

    巨龍科教作為本次巡展的現(xiàn)場參展企業(yè)之一，所展出的“id-class創(chuàng)新課堂整體解決方案”和“多媒體教學一體機”，均經(jīng)過深入的教學需求分析及信息技術的創(chuàng)新研究。方案及產(chǎn)品符合實際教學需求，并具有良好的用戶體驗，實現(xiàn)了信息技術與教學需求的深度融合，有助于信息化環(huán)境下學生自主學習能力的顯著提升，必將推動教學方式與教育模式創(chuàng)新不斷深入發(fā)展。