Ncast靈動圖像識別跟蹤系統(Ncast Image Recognition Tracking System)是一款智能化的自動跟蹤系統。它采用Ncast創新的圖像分析處理技術，通過不同的策略定義，實現多區域、多策略化自動跟蹤。

    Ncast 靈動圖像識別跟蹤系統采用特有的目標外形特征檢測方法，被跟蹤者無需佩戴任何輔助設備，便可對目標進行鎖定跟蹤，使攝像機畫面以鎖定的目標為中心，并控制攝像機進行相應策略的縮放。系統支持多種自定義策略，支持多級特寫模式，適應性強，不受強光、聲音、電磁等環境影響。

    Ncast 靈動圖像識別跟蹤系統支持創新的“寬動態畫面防抖技術”，可對演講者在某個自定義的數值范圍內的移動進行忽略，保持攝像機不動，以保證畫面的流暢及穩定，避免出現畫面跳動、晃眼等現象。

    系統可把黑板板書區域及發言講臺區域可設定為VIP區域，教師在此區域走動講課，鏡頭可進行自定義倍數縮放的特寫拍攝.除黑板板書區域及發言講臺區域外，其余區域設定為普通區域，教師在此區域內走動講課，鏡頭以全景方式拍攝；當跟蹤區域同時出現兩人以上的，系統會自動以兩個人的中間為中心點以全景的方式進行拍攝;系統可支持教師走動時以全景方式拍攝，當教師停下來時以特寫方式拍攝的功能。支持配合攝像機實現自動跟蹤,系統配備一路BNC視頻輸入接口，兩路RS-232控制接口。

    IRTS-T 教師圖像識別跟蹤系統：可以把講臺及教室劃分為三種跟蹤區域：VIP區域、普通區域及忽略區域。并可自定義各區域的跟蹤策略，如：鏡頭縮放倍數、攝像頭最高拍攝區域及最低拍攝區域，跟蹤速度等。Ncast靈動圖像識別跟蹤系統支持三種跟蹤模式：單目標跟蹤/多目標跟蹤/固定坐標跟蹤。不同的區域可設置不同的跟蹤模式。

    IRTS-T教師圖像識別跟蹤系統還支持教師跟蹤全自動縮放模式，教師在講臺區域快速走動時，系統會自動以中景或遠景進行拍攝，當教師停止走動或板書時，攝像機會自動以特寫方式進行拍攝。當學生走上講臺與教師進行互動時，攝像機會自動縮放鏡頭，把學生與教師的圖像都能拍攝下來。系統可通過網頁方式對攝像跟蹤速度與特寫畫面的鏡頭倍數進行自定義設置。

    教師圖像識別跟蹤系統分為兩個型號：IRTS、IRTS-T Plus。IRTS-T只需配備一臺云臺攝像機即可實現面向教師的全景、中景及板書特寫功能；IRTS-T Plus為雙云臺攝像機設計，一臺攝像機用于教師走動跟蹤的拍攝，另一臺攝像機用于板書區域的特寫拍攝。

    IRTS-S 學生圖像識別跟蹤系統 在標準教室內可實現純圖像識別跟蹤效果，學生無須使用紅外手持麥克風或無線發射按鈕等輔助設備，只需站立起來即可實現圖像識別跟蹤。當單個學生起立時，攝像機會以特寫方式進行拍攝，當兩個以上學生起立時，攝像機會自動縮放到相應倍數，使兩個學生都能進入拍攝的畫面。

    自動導播切換策略：

    A.教師在講臺講課（非板書狀態），系統自動切換教師攝像機視頻信號為主畫面；

    B.教師在黑板板書時,系統自動切換板書攝像機視頻信號為主畫面；

    C.學生站立起來時回答問題或教師走到學生區域互動時，系統自動切換學生攝像機視頻信號為主畫面；

    D.教師操作電腦時，系統自動切換電腦VGA信號為主畫面；

    系統特色：

    智能圖像識別處理技術，被跟蹤者無需佩戴任何輔助設備；

    創新的寬動態畫畫防抖技術，畫面更流暢；

    采用特有的目標外形特征檢測方法，識別精度高；

    適應性強，不受強光、聲音、電磁等環境影響；

    支持多目標跟蹤、單目標跟蹤及固定區域跟蹤三種跟蹤模式；

    自動識別目標位置、實時控制攝像頭精確定位，可根據目標運動速度動態調整云臺轉速；

    多種自定義策略，支持多級特寫模式；

    系統可支持教師走動時以全景方式拍攝，當教師停下來時以特寫方式拍攝的功能；

    當單個學生起立時，攝像機會以特寫方式進行拍攝，當兩個以上學生起立時，攝像機會自動

    縮放到相應倍數，使兩個學生都能進入拍攝的畫面；

    系統可實現相隔一定時間會以自動橫向掃描方式進行畫面巡拍，避免長時間無學生互動時導

    致學生拍攝畫面的呆滯感；

    系統設定多重的忽略區域，如：工作人員區域、教室大門出入口等等；

    支持配合SONY全系列、Bolin全系列、明日全系列等多種品牌攝像機實現自動跟蹤；

    采用TI Cortex-A8 處理器,Linux嵌入式系統，功耗僅5W，內嵌網頁管理頁面，可通過WEB快

    速管理和調整系統參數。