現(xiàn)代化校園是一個充滿競爭的集合體,學(xué)生之間的競爭,教師之間的競爭,院系之間的競爭,學(xué)校與學(xué)校之間的競爭,而在當(dāng)前信息化大爆炸的社會,高效的信息溝通則成為成敗的關(guān)鍵。學(xué)校如果想要打造適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的教學(xué)管理體系,學(xué)校內(nèi)部建設(shè)的信息化已經(jīng)成為必然。這就為有著“第五媒體”之稱的數(shù)字告示全面滲透教育應(yīng)用提供了足夠的契機(jī)。
相關(guān)調(diào)查顯示,我國校園信息化尚處于起步階段,很大一部分校園仍處于零數(shù)字化狀態(tài)。許多學(xué)校信息化的傳播手段仍主要依賴傳統(tǒng)的公告欄、口口相傳,不僅效率低下,而且成本較高。學(xué)校是一個綜合性的小社會,人口密度比較大,因此,信息傳播的范圍較廣,尤其是在信息量飛速增長的大環(huán)境下,如果要想做到及時、準(zhǔn)確,傳統(tǒng)的宣傳方式顯示是無法滿足的。借助數(shù)字告示的系統(tǒng)的精準(zhǔn)性、及時性、大屏幕顯示性等優(yōu)勢,這些難題就可以迎刃而解。
通過在樓梯、圖書館、體育館等人口流動性較強(qiáng)的場所安裝數(shù)字告示終端,聯(lián)網(wǎng)將學(xué)校各種通告和工作安排信息統(tǒng)一顯示管理,不僅提高了信息傳播的時效性,還避免了信息傳播的重復(fù)性,有效降低了投入成本。這對于資金有限學(xué)校顯然是十分必要的。
除了時效性以及成本方面的優(yōu)勢,信息傳播主動性的增強(qiáng)也是一個不容忽視的因素。學(xué)校信息傳播的對象主要是朝氣蓬勃的年輕人,具有很強(qiáng)的潮流化意識。身處社會信息化的大背景下,數(shù)字化的信息無疑更符合他們的胃口。數(shù)字告示系統(tǒng)可以與手機(jī)終端結(jié)合,通過動漫、短劇等多種形式傳播,在擴(kuò)大傳播范圍的同時更增強(qiáng)信息的趣味性,更加能吸引學(xué)生的關(guān)注。
當(dāng)代校園,職能越來越綜合化,不僅有對內(nèi)的傳到授業(yè)解惑和行政管理,還有對外的頻繁溝通,這在大專院校表現(xiàn)的尤為突出。目前,許多學(xué)校都建立了已經(jīng)建設(shè)和完善了校園演播室、學(xué)校電視節(jié)目制作系統(tǒng),而通過數(shù)字告示的構(gòu)建,可以將學(xué)校的軟硬件綜合實力進(jìn)行集中體現(xiàn),從而提升學(xué)校的整體形象。
學(xué)校數(shù)字告示系統(tǒng)構(gòu)建技巧
學(xué)校作為公益性的機(jī)構(gòu),資金有限,因此,在系統(tǒng)構(gòu)建過程中,整體投入成本的控制十分關(guān)鍵。由于技術(shù)的成熟性,數(shù)字告示產(chǎn)品的硬件設(shè)備的價格還是比較透明的,用戶在選購時要秉承“只選對,不選貴”的實用性原則,切忌盲目追趕潮流。
校園中,不同場所面積不同,擔(dān)負(fù)的職能也不同,因此,用戶在選購顯示產(chǎn)品時要“因地制宜”。在尺寸方面,如,學(xué)校行政大廳中,是學(xué)校辦公的主要區(qū)域,也是校外人士參觀的必到之地,顯示器選擇時就要大尺寸,這樣在播放學(xué)校文化、管理制度、重大通知、學(xué)生成果、活動預(yù)告,宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)校紀(jì)等信息時,就會更具視覺震撼力,有助于學(xué)校形象的樹立;教學(xué)樓區(qū)域和樓道,是教學(xué)活動的主要場所,場地有限,在選購產(chǎn)品時就要小尺寸,用來播放課程安排、考試日程、作品展示、會議信息、放假通知,以及適當(dāng)?shù)恼n間娛樂動畫視頻等。
在等離子還是液晶的二選一時,也要依據(jù)場所而定。如,學(xué)校圖書館中,數(shù)字告示系統(tǒng)主要用于播發(fā)學(xué)校日常資訊,以及館內(nèi)規(guī)章制度、溫馨提示、出借書排行榜、新書介紹等靜態(tài)內(nèi)容,用反射率低、適合敞亮環(huán)境的液晶產(chǎn)品就非常合適;在體育館中,由于經(jīng)常要進(jìn)行賽事短片播放,適合播放超高超高動態(tài)的畫面的等離子產(chǎn)品無疑會帶來更為良好的視覺體驗。
在播放器的選擇上,用戶切不可陷入“越小越好”的誤區(qū)。從技術(shù)來說,播放器的體積越小對于散熱技術(shù)的要求就越高,這就意味著廠商如果要想保證產(chǎn)品的質(zhì)量就要投入更多的精力,產(chǎn)品的成本也自然相應(yīng)提高。學(xué)校應(yīng)用重在穩(wěn)定,用戶要從實際出發(fā),避免不必要的投資浪費。
在數(shù)字告示系統(tǒng)中,軟件即服務(wù),其價值是仁者見仁智者見智,沒有硬件產(chǎn)品的明碼標(biāo)價。用戶在選擇產(chǎn)品時,要以自己的實際應(yīng)用為依據(jù)。通常說來,學(xué)校的數(shù)字告示網(wǎng)絡(luò)絕不僅僅是簡單的信息公示,而是要把學(xué)校動態(tài)、教學(xué)信息、校園應(yīng)急警示等信息統(tǒng)一整合,以最快的速度覆蓋整個校園。這就要求校園應(yīng)用軟件產(chǎn)品要有內(nèi)容豐富。此外,由于數(shù)字告示更新?lián)Q代迅速,立足長遠(yuǎn),用戶選購的產(chǎn)品要具有良好的可擴(kuò)展行,以保證自身投資的最大化。