2010年5月29日­至5月30日，“信息技術支持下的教師專業學習與培訓專題研討會”在深圳巨龍科教公司隆重召開。此次研討會是由深圳巨龍科教高技術股份有限公司、首都師范大學“基于網絡的教師專業發展COP項目”總課題組、田家炳基金會聯合舉辦，旨在通過真實生動的“同課異構研究課”、“教學設計專項研討”、專家報告、校長論壇等多種交流形式，提升基于交互式電子白板的課堂教學實踐性知識與實踐性技能，加強COP項目實驗學校之間及與田家炳中小學學校的學術交流，促進信息技術環境下的教師專業化發展。

    實施素質教育和基礎教育改革，推進教師專業化，提高教師素質成為發展的關鍵。此次教師專業發展研討會，得到了教育各界廣泛關注和大力支持。教育部師范司培訓處唐京偉處長、教育部中央電教館王曉蕪副館長、深圳市教育局范坤副局長、深圳市電教館謝華館長、田家炳基金會蕭開廷干事、深圳福田區教育局劉粵生副局長、深圳寶安區教育科學研究培訓中心劉立慶副主任、首都師范大學王陸教授、楊卉教授、香港中文大學李芳樂教授、深圳巨龍科教高技術股份有限公司金踰山董事長、諸健總經理等領導專家出席了會議。此外，“基于網絡的教師專業發展COP項目”實驗校北京市中加學校、山東淄博城北中學、山東淄博北門里小學、成都華西中學、成都泡桐樹小學、深圳北環中學、深圳海濱中學、深圳寶中附小、深圳新蓮小學，以及田家炳中小學學校的校長和教師代表等共計百余人參加了此次交流盛會。

    “基于網絡的教師專業發展COP項目”是巨龍科教公司與首都師范大學王陸教授課題團隊，合作推出的專業針對教師的網絡研修項目，這也是巨龍科教繼和中央電教館合作，承擔“十一五”全國教育技術研究重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》之后，又一重點投入的研究項目。如果說和央館的合作，是率先推動國內電子白板教學開展的話，那么此項和首都師范大學的合作，是開創了國內基于交互白板支持下的教師專業發展的先河。

    交互式電子白板，作為教育信息化的基礎教學平臺，不僅促進常態課堂教學創新，而且為教師專業發展創造了更好的技術條件。“基于網絡的教師專業發展COP項目”，旨在通過交互式電子白板、課程信息采集系統和COP網絡平臺三位合一的技術解決方案，以大學、中小學與企業三方構建的研究共同體，針對教學設計、技能手段、課例評價等專業內容的展開培訓。

    所謂COP，是指Community of Practice，即教師實踐共同體。首都師范大學王陸教授對此表示，COP既是一種在線的面向教師專業學習與專業發展的學習型組織，也是廣大教師享受專業學習支持服務的網上家園。在研討會上，巨龍科教董事長金踰山先生對“基于網絡的教師專業發展COP項目”也做了精彩的闡述。

    他談到，COP不僅僅是針對教研專業內容的具體培訓，更重要的是在基于電子白板，這個創新的基礎教學平臺上，如何來變革和提升教師的教學模式和教學思想，諸如授導式學習、探究式學習如何在常態課堂教學中更好的開展。COP在學習方法上，注重網上研修。基于白板的智能錄播系統，全景實時采集課堂教學，自動生成教學案例，上傳到COP網絡平臺上，這樣足不出校，就能隨時隨地開展專家點評、案例分析、教學反思、同儕互助等研修活動，突破時空，節省精力，輕松自如地促進教師的專業發展。COP不同以往說教式的專業培訓，而是注重培訓過程中各項專業指標的“量化”，用數據說話。通過吸收國內外先進的教育教學思想和方法，結合現代信息技術手段，形成了一套完善的獨特的教學評價系統，可系統的真實的量化教學過程的每一處環節，從而對常態教學進行客觀的評價和深刻的反思。

    自去年9月，巨龍科教在山東淄博開啟COP項目以來，已經陸續在山東、四川、北京、廣東等地區廣泛開展起來。基于交互電子白板、網絡研修，這種新型的師資培訓方式，得到各地教育部門高度重視，一線教師的積極參與。來自北京中加學校、淄博城北中學、淄博北門里小學、成都華西中學、成都泡桐樹小學及深圳寶中附小等COP實驗校的校長和教師在研討會上，就各自學校的網絡研修開展情況，以及自身在“基于網絡的教師專業發展COP項目”中的收獲等方面，做了深入的交流和分享。

    作為此次研討會協辦單位，深圳巨龍科教高技術股份有限公司向COP項目實驗校贈送IPBoard交互式電子白板一批，以支持各校基于交互白板的教師專業發展更全面地開展。本次研討會在巨龍科教成功召開，對信息技術支持下的教師專業學習與培訓課題的深入探討，必將引起全國各地教育部門對COP項目極大關注和支持，一線教師熱情期待和參與。