強大的多媒體信息交互能力

    來同 MC1200系列“多媒體交換中控”采用多CPU嵌入式設計體系，支持Linux、Windows CE和其他許多嵌入式操作系統(tǒng)的存儲器管理單元，使中控具有了一顆強健的“心臟”，具有強大的處理能力，同時，設備內(nèi)嵌Linux嵌入式操作系統(tǒng)，具有一個穩(wěn)定高效、兼容性強、可靠性高的“思想”。這樣，“多媒體交換中控”一改傳統(tǒng)基于工控單片機的中控的技術體系，使中控具有了強大的多媒體處理能力，成為多媒體教室各種信息交互的核心，這樣，“多媒體交換中控”不僅僅完成教室設備的集中控制，更成為多媒體教室基于網(wǎng)絡絡的教－學－管的綜合應用的基礎平臺。

獨立的本地運算體系，支持本地和網(wǎng)絡兩種工作模式

    “多媒體交換中控”具有一個本地運算體系，成為整個中控的處理核心。目前，在中控領域的技術體系主要有單片機體系、PC機體系、嵌入式體系和多CPU嵌入式體系，單片機體系沒有獨立的運算能力；PC機體系架構(gòu)的中控結(jié)構(gòu)上都是一個完整意義的PC主板外掛一組中控接口的簡單集成的形式，依賴PC主板中控具有了運算能力，但這種運算體系并不是為中控量身定制的，PC的運算特性并不適合中控的工作需要，比如：PC主板的CPU的運算特性、風扇散熱方式、總線結(jié)構(gòu)、接口類型等等，這些特性都極大的限制和影響了基于這種技術架構(gòu)的中控的性能，使“運算能力”成為了中控的附屬，成為了中控的負擔；一般嵌入式體系則存在穩(wěn)定性差，若核心部分出問題則整個系統(tǒng)癱瘓的問題。

    目前，高校的教學應用決定了在多媒體教室中必須要配備高檔的計算機，如果再選擇基于PC體系的中控，那就意味著教室里將會有兩臺以上的計算機設備，在日常的應用中管理和維護工作量會成倍的增加。這種簡單集成帶來的“偽”運算能力的代價是巨大的。

    多CPU嵌入式運算體系具有良好的定制特性，從硬件體系和操作系統(tǒng)的設計都很好的體現(xiàn)了“多媒體交換中控”的應用特性：穩(wěn)定性、可靠性、定制性、擴展性等等，與系統(tǒng)融為一體的本地運算體系為中控應用提供了強健的“心臟”和“思想”，真正支撐中控的完整應用，使中控真正成為一個具有獨立的本地運算體系的核心設備。

穩(wěn)定性強，具備極佳的全天候工作能力

    嵌入式設備具有極高的穩(wěn)定性是業(yè)內(nèi)公認的嵌入式的重要特性。MC1200系列“多媒體交換中控”是公司多年來嵌入式開發(fā)的技術精華，低耗高效，穩(wěn)定性極高；系統(tǒng)內(nèi)置的嵌入式操作系統(tǒng)經(jīng)過多年的精簡開發(fā)和大量的實際應用，已經(jīng)成為穩(wěn)定高效、兼容性和擴展性很高的操作平臺。軟硬件的完美組合、低功耗、低發(fā)熱、科學合理的工藝結(jié)構(gòu)等等這些特性都使“多媒體交換中控”成為業(yè)內(nèi)中控的佼佼者。

    目前，在多媒體教室的建設中，可視化已經(jīng)成為重要的需求，可視化的價值在于：教學時段實現(xiàn)可視，輔助教學，強化管理；而在非教學時段，多媒體設備的防盜和全天候的閉路監(jiān)控成為有效的安全防護系統(tǒng)。那就意味著，擴展可視應用的中控必須具備極強的全天候工作能力！單片機中控本身不具備音視頻采編能力，依靠外部設備擴展可視化，在應用整合上存在問題；PC機中控具備了可視化能力，但PC架構(gòu)的先天特性（穩(wěn)定、發(fā)熱、操作系統(tǒng)等）使其難以具備滿足可視化應用的全天候工作能力。嵌入式技術很好的解決了以上兩種技術架構(gòu)的先天不足，使“多媒體交換中控”成為多媒體教室穩(wěn)定可靠的核心。

開放式結(jié)構(gòu)，因需定制，體現(xiàn)強大的定制特性

    不同類型的公司在多媒體教室建設上的要求和標準是不一樣的，應用和管理的模式也是不一樣的；就是同一公司不同類型的多媒體教室的應用和管理模式也是不一樣的。用戶希望多媒體教室的管理能夠更加符合自己公司的管理特點，能夠更多的體現(xiàn)針對不同用戶的量身定制。

    MC1200系列“多媒體交換中控”采用開放式設計。將系統(tǒng)管理底層、用戶接口等進行了開放。實現(xiàn)了基本控制自定義、組合控制自定義、端口自定義、狀態(tài)報告自定義、報警自定義、模板化管理等定制功能。

    多媒體交換中控”為核心的多媒體教室方案從整體進行統(tǒng)一設計，為實現(xiàn)不同的功能靈活擴展相應的模塊，根據(jù)應用需要合理的規(guī)劃為若干功能模塊：多媒體教室管理系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安防報警系統(tǒng)、課堂錄播系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、IP電話通訊系統(tǒng)、PC機遠程管理維護系統(tǒng)、IC卡管理系統(tǒng)、擴聲投影等外部系統(tǒng)等。這些功能模塊可以在多媒體教室建設過程中靈活選擇，自由搭配，擴展性很強。

共平臺，多種類型統(tǒng)一建設，統(tǒng)一管理

    多媒體教室建設可分集控型、可視型、錄播型三種類型，每種類型在滿足基本應用的基礎上分別有不同的功能應用重點，同時，這幾種類型可以實現(xiàn)共平臺，可以在實際建設種靈活搭配，統(tǒng)一管理。只要在“多媒體交換中控”的基礎上增加視音頻編碼DSP模塊、VGA采集模塊就可實現(xiàn)集控型—可視型—錄播型的升級，對系統(tǒng)的建設和擴展相當方便

基于DSP的多處理器架構(gòu)全面提升多媒體處理能力

    采用核心處理器統(tǒng)一調(diào)度，多路DSP協(xié)處理的并行運算結(jié)構(gòu)一直是LIGHTON產(chǎn)品的重要特色。DSP具有特殊的運算結(jié)構(gòu)和指令體系，非常善于處理批量作業(yè)，這樣，DSP對于多媒體的處理能力會比通用CPU的效率高很多。由于DSP的這種特性，在多媒體、音視頻、通信以及嵌入式等行業(yè)應用非常廣。

輕松擴展完整的錄播系統(tǒng)應用

    采用高性能的DSP處理器，配合高效率的采集和壓縮芯片，實現(xiàn)對標準的VGA(或RGB)畫面的實時采集，同時完成多路攝像機信號同步壓縮，實現(xiàn)一個立體化、全方位的精品課堂的實錄和直播。