視頻通信應用在遠程教育領域，可以大大縮短教學雙方的空間距離，改變傳統的教學方式和教材內容，達到傳統教育手段所不能達到的效果。

教育行業市場的總體特點：

　　我國幅員遼闊，教育行業的市場潛力巨大。

　　各地師資力量不均衡，貧困地區、邊遠地區師資力量和教學條件差，如何充分利用其他地區或學校的教學和教師資源，遠程教育已經成為重要手段之一。

　　人們對教育逐步重視，很多人求學若渴，在一定程度上激發了遠程教育市場。

　　國家對遠程教育的重視：教育信息化工程被列入國家重點建設工程，教育系統統一部署，實施遠程教育系統，組建大規模的遠程教育網，即使邊遠地區也可能配備多媒體教學設備。有實力的學校更是自發采購，實現互連，進行教學。

　　校園網逐步建成，教育行業需要更多的應用方案。
教育領域的資金相對緊張，使其在采購時更關注系統的價格。

　　教育行業用戶的視頻通訊需求：

　　需要視頻通訊設備具有豐富強大的多媒體數據功能：除了讓學生實時交互地參與老師的授課與課堂討論外，還能讓學生接收到教師播放的PowerPoint教學幻燈、或利用VCR、VCD、實物投影機、智能電子白板等實時發送的視頻信息。

　　需要能與非實時網絡化自學系統、數字化圖書資料、學生支持系統、考試系統等其他遠程教學系統有機的整合在一起。

　　相對來說對音、視頻質量和通信的可靠性、穩定性的要求較低。

　　網絡環境相對復雜：就整個教育系統來說具有自己的專網和豐富的帶寬資源，但具體到某一學校可能還需要租用電信部門如ATM、ADSL、ISDN等各種通訊網絡。針對不同的網絡環境，需要不同的產品和解決方案。

　　提供內容存儲分發、直播和點播等功能的流媒體服務器在遠程教學系統中應用很多。

　　實際的遠程教學系統還涉及到許多相關的應用技術，如教室的布置、燈光、音響等。

　　和一般視頻會議的應用相比，遠程教育需要有更強的多媒體功能和數據傳送功能。而VTEL公司基于開放式PC平臺的視頻通信系統，在遠程教學和培訓中具有明顯的優勢。相關的教學輔助設備在PC 平臺的基礎上也更智能化，為遠程教學的教、學雙方互動提供了更優的便利條件。

　　VTEL公司根據不同的網絡環境、不同的應用提供三種解決方案：（1）校園網間遠程教育解決方案；（2）校園網內遠程教育解決方案；（3）全國廣播遠程教育解決方案。